小班数学教育活动——《把一样多的放一起》

活动目标

1 感知5以内的数量，学习把相同数量的实物卡归放在一起

2 让幼儿练习有规律的交替排列实物卡片，激发对操作活动的兴趣

活动准备

1、 数学实物卡片10张

2 、1 人手一套实物卡片（卡片上有不同数量的实物，但一套卡片中会有相同数量，不同实物的卡片） 2 人手一套动物卡片及饲料卡片，标记图每人一张 3 人手一张实物排列材料纸及实物卡片

活动过程

1 、导入 准备感知5以内的数量

出示数学挂图“这里有许多卡片，看看卡片上都有什么？”“每样有多少？”“蝴蝶有几只？还有什么和蝴蝶一样都是3只？（茶杯 红旗）”

“谁会把这里的卡片分一分，把数量相同的卡片放在一起”，边放边说：“几个什么和几个什么都是几放在一起”；请个别幼儿来操作。

2 、分组活动，教师巡回指导

（1）把一样多的卡片防在一起，先看看卡片上有什么？数数每样有多少？把一样多的卡片防在一起，说说他们是几？

（2） 动物排队吃点心，看看卡片上都有谁，喂他们吃点心，边喂边说：“什么样的动物给你吃什么样的点心”。

（3）接着给卡片排队，先说说材料上的实物是怎样排的？（如 一个气球两个杯子，一个气球两个杯子连续往下排。教师重点观察123组的操作，注意幼儿在操作中是采取什么样的方法给动物吃点心的？

3 、简单评价操作活动