小班数学《数一数》

幼儿园 马小玲

活动目标：
    1、幼儿能口手一致地点数3以内的数量。
    2、初步培养幼儿对数数活动有兴趣。
活动重点：
    引导幼儿能手口一致点数3以内的数量。
活动难点：
    幼儿能边用手指物边数数。
活动方法：
    游戏法、操作法
活动准备：
    教具：图片（汽车、足球、）；课件（生日蛋糕）；音乐《生日歌》。
    学具：每组几张实物卡片（数量在3以内）。
活动过程：
    一、以情景故事《乐乐过生日》的形式导入活动，引起幼儿点数的兴趣。
    今天有一位乐乐小朋友过生日，他想让我们小朋友和他一起过生日，小朋友愿意吗？（愿意）。可乐乐的家有点远，小朋友走不去，我们该怎么办？引导幼儿说出坐车去。
教师出示一辆小汽车的图片，数一数，一辆不够坐，然后依次出示三辆小汽车，让幼儿数出1、2、3，鼓励全体幼儿一起数。笛笛叭叭……开车走了（幼儿可以做开车的动作）。
    二、学习口手一致地点数3以内的物体。
    1、乐乐家到了，我们下车吧。老师按门铃。哇！乐乐家好热闹啊！我看到了乐乐的生日蛋糕，好漂亮，小朋友们想看吗？（教师放课件）
引导幼儿观察生日蛋糕（一个生日蛋糕、两只老鼠、三朵花、三支蜡烛）。老师和幼儿一起数一数。引导幼儿说出物体的总数量。
    2、今天乐乐也收到了漂亮的生日礼物，教师出示图片（皮球），请个别幼儿上来数，提醒幼儿用小手边指边数。（集体表扬）他数的好不好呀？为什么？接着再请两个幼儿上来数。
    3、老师小结：数的时候要注意：手口一致，边点边数。
    4、老师和全体幼儿一起数一边，要求口手一致地进行点数。
    三、幼儿操作活动，巩固口手一致地点数3以内的数量。
    1、教师示范活动的方法，请幼儿仔细看：幼儿从小盘子里任意取一张卡片，先看看是卡片上是什么？然后用手边指边数，要数出声音来。数完后再拿一张数。
    2、幼儿活动，教师进行个别指导。
    3、请几位小朋友上来，先告诉大家拿的是什么，再把卡片放在投影仪上数给同伴看。（表扬为主，帮助纠正）
    四、放生日歌，请幼儿一起拍手唱歌，活动结束。