小班数学活动 瓢虫找家

活动目标：

1、手口一致点数3以内的数。

2、学习按数量分类。

3、愿意参加数学活动，并能用简单的语言讲述自己的操作过程。

活动准备：

1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。

2、树叶3片。

3、儿歌《小瓢虫》。

活动过程：

一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。

二、利用图片练习手口一致的数3以内的数。

1、通过数瓢虫身上的斑点，学习点数1、2、3。

1）出示1只瓢虫。提问：小瓢虫长什么样？（圆圆的身体）背上有什么？（斑点）有几个斑点？（2个）师幼一起手口一致的点数2。

2）分别出示2只瓢虫。（身上的斑点分别为1个和3个）让幼儿说说它们身上分别有几个斑点。

三、利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力。

1、通过和小瓢虫做朋友，巩固手口一致数3以内的数。

师：“你们喜欢小瓢虫吗？那边草地上有许多小瓢虫，请你找一个小瓢虫做朋友呢，拿到后看一看你的小瓢虫身上有几个斑点？伸出手指数一数。”

2、送小瓢虫回家。

1）让幼儿把不同斑点的小瓢虫放到有相应圆点的树叶上。

师：“小瓢虫们累了，想休息了，小树也就是它们的小床，请你们送它们去小床上休息。（送的时候要求幼儿1个斑点的小瓢虫送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个……）

2）集体验证。

四、结束。

幼儿学小瓢虫边说儿歌边捉虫离开活动室。