小班科学活动《变了变了》

活动

内容

研讨课

小班科学活动：变了变了（执教者：张瑛）

活

动

情

况

记

录

整个活动环节、思路很清晰，老师在课前也做了很多的考量和工作，从材料的选择方面、课件的准备等。活动分四个环节：首先，通过让幼儿看看、摸摸，在说说中感知、了解黑白木耳的基本特征，幼儿的参与热情很高。接着，让幼儿猜测，验证，使得幼儿在观察、对比的过程中慢慢发现木耳在水中变大了，体现了“做中学”的教育理念。然后，通过对比膨胀前后木耳的变化，分析其长大的原因，感知了膨胀现象，总结膨胀的概念。最后一环节又回归到幼儿的日常生活，从生活中找会膨胀的物体，幼儿在前，教师在后，以PPT的方式渗透了更多会膨胀的物体。

不足之处：1、在材料的选择方面，只选择一样白木耳而非两样的话，幼儿观察的注意力会更集中些。 2、在活动中有的小朋友说不知道杯中的黑白木耳已经变大了，教师可以让他们参照盘中剩余的黑白木耳，多对比一下、引导一下，那么他们就会更加地明了。3、对于木耳膨胀前后的猜测、实验对比，教师可适当地加入记录表，用大小标记来表示，帮助幼儿来归纳这种膨胀现象。4、最后的课件，如果包含物体膨胀后的样貌，让幼儿来多认识一些遇水会膨胀的东西会更好。