中班科学活动《手机》

活动

内容

中班科学活动：手机（执教者：周晓晖）

活

动

情

况

记

录

  教师的教态很亲切，大方，活动的选材贴近幼儿生活，活动材料准备充分。但活动中出现了的问题有：1、小朋友们应该以小组形式来进行活动，把手机放在桌子上一起来进行比较会更清楚手机与手机之间的不同点和相同点。2、本次活动中小朋友们都在不停地玩手中的手机忘记去进行比较，发现，导致在观察手机的不同点环节和相同点的环节上没能好好地去发现。3、教师的现场控制力上还欠缺一点，启发式提问还不够。在小朋友们发现手机和手机的不同点时，小朋友们只盯着翻盖，滑盖，直板的方面去发现，就可以引导式的提问，那他们还有什么不一样的地方。还有在小朋友们说到牌子的不同时，教师不必再去问是什么牌子的，这里不是本次活动的重点，只要小朋友们知道它们的牌子不一样就可以了！4、要多给一些时间让小朋友们自己去发现。5、在让小朋友们打电话环节中，在小朋友们说道给谁打电话时，接着就可以让小朋友直接来说一说他的电话号码是什么，这样可以更好的帮助小朋友们进行打电话。6、在了解各种紧急号码的环节中可以进一步帮助幼儿知道手机号码、家庭号码和特殊的号码之间的不同之处。感受手机使人们的生活变得更方面更幸福从而解决本次活动的重点部分。7、在最后一个延伸环节可以看完课件之后在进行一次小结。