中班科学活动《奇妙的电池》

活动

内容

课题研讨课

中班科学活动：奇妙的电池（执教者：滕若娴）

活

动

情

况

记

录

今天我为我班的幼儿开展了一节中班科学活动：奇妙的电池。活动结束后，各位老师认为本次活动的选材贴近幼儿的生活，与课题十分吻合，探究性和趣味性强，材料电动玩具是孩子们所喜欢的，能调动幼儿积极参与探究，比较符合幼儿的学习兴趣，活动中幼儿在安装玩具的过程中参与的积极性很高。在活动中教师注重引导幼儿自己对电池的安装方法进行探究，再通过实验得出结果，培养了幼儿的探究精神。

但是，各位老师们也为本次活动提出了不少建议：1.在幼儿自己装电池的环节中，时间比较短，要多给幼儿探索的机会。并且有的幼儿已经会装电池了，对于幼儿来讲，这个自主探究性就不太突出和明显。 2.在投影讲解电池结构的时候电池的实物离得太远，幼儿对上面的+、—标记看不太清，可以制作一张电池的结构图示。 3.在电池考考你的幻灯游戏环节中，幻灯片准备的有点多，到后来幼儿的兴趣逐渐降低，PPT可以适当删掉点。4.在幼儿安装玩具前如果能让幼儿观察安装地方的样子，猜测该如何安装然后再去操作，这样后面的检验与小结就会更清晰、合理。5.当幼儿发现没有电池后可放手让孩子们先尝试安装电池，在比较成功与不成功时再探索电池的正负极，这样探究的成分会更多。