小班科学活动 有趣的嘴巴

   预设活动过程

 设计意图

一、声音哪里来。

1、请幼儿闭上眼，老师用嘴发出声音。

2、提问：你们听到了什么？

         是从哪里发出的声音？

二、讨论嘴巴的用处。

1、我们的嘴巴有什么用处呢？

2、引导幼儿根据平时的生活经验用语言表达。

三、幼儿游玩：“嘴巴乐园”。

1、激发游玩兴趣。

2、引导幼儿去“嘴巴乐园”游玩，乐园里有食品屋、音乐屋、玩具屋，幼儿自由选择各屋，尝试用嘴巴进行游戏。

3、游戏后提问：你是怎么用嘴巴玩的？引导幼儿边演示边回答。

4、启发幼儿：我们的嘴巴真有趣，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，我们要爱护自己的嘴巴。

四、引导幼儿讨论：爱护自己的嘴巴。

 

以猜一猜的方式进入主题，激发幼儿对嘴巴的兴趣。

 

回忆已有的生活经验，运用语言初步了解自己嘴巴的用处，发展表达能力。

 

以游戏的形式激发幼儿参与活动的兴致，从而感受集体活动的乐趣。通过游戏进一步了解嘴巴的用处。

 

通过讨论懂得爱护自己的嘴巴。