大班语言活动《猴子学样》

活动过程

设计意图

一、导入活动

听音乐学猴子动作 。

引起幼儿兴趣。

二、观看表演 

教师扮老爷爷，几名幼儿扮猴子表演“猴子学样”。

感受猴子爱模仿的特性。

三、表述交流

提问：

1、你们看到了谁？发生了什么事？

2、哪些地方最有趣？为什么？

引导幼儿大胆表述。

四、扩散思维

1、你们有什么办法帮助老爷爷拿到帽子？

2、分组讨论。

3、集中交流，分享。

引导幼儿积极思考、大胆表现。

五、梳理提升

提问：

1、你们认为哪一种办法好？为什么？

2、既快又方便的方法是什么？

与幼儿一起进行思维梳理，提升经验。