《昼夜对动植物的影响》教学设计 苏教版小学五年级上册科学 小学科学探究教学观摩与学术研讨会获奖教案.doc
课前准备:
选取常见开花过程明显的植物如牵牛花等,观察记录;也可以上网查阅资料,了解昼夜对植物动物有什么影响,观察记录它们在夜间活动的情况。
课题导入:通过播放视频演示昼夜对植物的影响导入新课
设计意图:通过视频导入,能让学生们很直观看到昼夜对植物的影响,引起学生们的好奇心和主动学习的兴趣。
揭示目标:
1、通过调查身边动植物与昼夜的关系,知道昼夜对动植物会产生影响。
2、知道动植物、人体都有自己的生物钟
3、能观察记录植物在一天中的变化
学习重点:知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响
学习难点:调查夜间小动物的活动
设计意图:本课是第一单元《白天和黑夜》最后一节。是在上节课研究昼夜交替的基础上,把昼夜交替的现象应用到现实生活中去。想通过一系列的活动揭示昼夜现象对动物、植物和人的影响,说明植物动物和人的生命活动具有一个自己上发条和自己调节的昼夜生物钟,所以制定了以上3条目标,以及学习的重点和难点。
学习过程:
一、参考教材第11页,结合收集的资料,探究昼夜对植物的影响。
1、 举例说说昼夜变化对植物有哪些影响?
提示:
(1) 根据教材11页内容提供的资料,说说昼夜对这几种植物有什么影响。
郁金香:
牵牛花:
合欢树:
(2) 根据课前观察和自己已有的生活经验,列举其他植物受昼夜变化影响的实例。
我们得出的结论是:
设计意图:此部分采取展现资料引入实践的方式展开。这样能启发学生根据生活经验回忆其他植物受昼夜变化影响的实例,并从观察记录能力
出发要求学生观察记录某一植物在一天中的变化,进一步引发学生
关注昼夜变化对植物的影响。
二、参考教材第12页,结合自己收集的资料,以小组为单位,通过观察和体验、交流研讨,完成下列学习内容
1、 举例说说昼夜对我们人类的活动有哪些影响
提示:举例说说昼夜对人类活动有哪些影响
(1) 列出自己一天的作息时间表,说说这样安排有什么好处?
(2)有时偶尔没有闹钟提醒,早晨我们也能按时醒来,这是为什么?
(3)运动员出国比赛时需要倒时差,有时会影响比赛成绩是怎么回事?
我们得出的结论:
三、参考教材13页,结合自己的生活经验,或者查阅资料探究昼夜变化对动物的影响。
(1)首先给教材13页的动物分类(要求:按动物活动的时间来分类)
(2)根据课前观察和自己已有的生活经验,列举其他动物受昼夜变化影响的实例。
我们得出的结论是
设计意图:此部分把人作为动物中的一类,从感受最深的自身的作息安排入手,引导学生懂得人类的活动也受昼夜的影响,力图让学生明白昼夜变
化也会影响显著的动物。给下一步做个铺垫。从而发现自己的生活与昼夜的规律相一致。
四、参考教材14页的内容,想想如果人为地将白天变成黑夜,黑夜变成白天,或者改变白天和黑夜的长短,动物或者植物的生活节律、生活习性会不会变化?
我们的预测:
我们收集到的证据和查阅的资料:
我们得出的结论是:
设计意图:此部分是把昼夜对植物和动物以及人类的影响做了个总结,并且让学
生明白改变昼夜长短能改变动物植物的生活节律和生长状况,进一步
反映出生物对环境的依赖性。为这节课画上完美的句号。
展示交流:以小组为单位,向全班同学汇报小组的观点,小组间互相评议,互相补充,最后教师总结。
达标反馈:
1、 昼夜变化对____________________________影响.
2、 _________年前瑞典生物学家____________根据昼夜对植物影响,编排一个有趣的花钟.
3、 判断:就只有人类才有生物钟( )
蝙蝠和蜜蜂会相遇( ).
人为改变黑天白天的长短,不能改变生物的生活习性( )
4、 在观察小动物的时候,我们应该注意什么?
设计意图:这些习题的设计是把全课的内容做个总结,并且强化了学习重点.和难
点.也是对学生们四十分钟高效课堂的一个检查.进一步巩固了学生们所学的知识.………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件