《昼夜对动植物的影响》教学设计 苏教版小学五年级上册 研讨会获奖教案.doc
北环路小学 黎秀峰
教材分析:
探究昼夜对植物的影响。你可曾注意花生、菜豆、番木瓜的叶子?它们迎着朝阳舒展,随着夜幕降临而闭合下垂,好像进行了一天光合作用后疲倦了需要休息一下,这就是叶子的“睡眠”运动。科学家在四天中用自动记录仪记下的番木瓜叶子运动的情况,它在半夜时垂得最低,白天中午前后举得高高的,每天如此。有的花也有这种现象,像水中美丽的睡莲,白天开放,夜晚闭合。可是昙花却正相反,开花总在夜晚,而牵牛花又不一样,一大早就打开了“喇叭”,紫茉莉要挨到傍晚才开放,真是古人所说:“花开花落自有时”,不仅如此,花儿放出香气和分泌花蜜,也都会按着一定的时间进行。课文中提供的插图分别是郁金香、合欢树、酢浆草、蒲公英等,着一定的时间变化着。通过学生的观察活动,使他们发现:每种植物的习性和生命活动都受着节律的支配,这种节律有的按24 小时变化着,和钟的周期性变化一样。
学情分析:
学生对动植物的影响感到有趣,善于观察研究,调动了学生的参与意识,通过实践活动使学生从中的得到心中的答案。
教学目标:
过程和方法:
1、学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系。
2、能根据调查作出相应的分析和判断。
知识与技能:
1、知道昼夜变化对动植物会产生影响。
2、知道动植物、人体都有自己的生物钟。
3、建立事物之间存在普遍联系的初步认识。
教学重点和难点
重点:昼夜对动植物、人的影响。
一、导入。
1、生活中有些现象很奇特,比如:我们到了晚上想睡觉,早上没人叫却也会按时醒来,夜来香傍晚时花朵才会绽放,发出阵阵香气,这一切都与什么有关呢?到底是什么在影响动物和植物的生活呢?
2、学生发表各自意见。
3、今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。
【设计意图】以学生身边常见的现象引起学生思考,通过充分讨论引发本课的研究课题,借机提醒学生生活中处处有科学。
二、探究昼夜对植物的影响。
1、观察郁金香、合欢树、酢桨树、牵牛花、夜来香等植物在一天中不同时段的图片(媒体出示)。思考:这些植物在一天中在什么变化?是什么在影响着它们发生变化?
2、学生讨论并交流。
3、从这些植物的变化中可以发现什么规律吗?
4、学生讨论并交流。
5、小结:每种植物的生活习性都是受着节律的支配,这种节律有时按24小时变化着,和钟的周期一样。这种影响植物的节律我们也称作生物钟。(多媒体介绍昼夜对植物影响的相关内容)
【设计意图】借助相关资料和通过教师直接介绍相关知识,这在科学教学中是一种不可缺少的方法,往往用在学生生活经验和原有知识结构中非常缺乏的情况下。
6、正因为昼夜对植物的影响,有位科学家就利用不同植物开花时间的不同做了一个花钟。(多媒体展示有关花钟的详细内容)
7、我们能不能利用昼夜对植物的影响规律来改造植物,比如,让郁金香在晚上也能开花。
8、学生讨论并交流。
9、小结。
三、探究昼夜对动物的影响。
1、既然昼夜对植物有影响,那么对动物也有影响吗?能不能举例说明。
2、学生交流各自解释。
3、多媒体展示:獾、蜻蜓、壁虎、猫头鹰、刺猬、狐狸,这些动物哪些在昼间活动?哪些在夜间活动?
4、学生交流各自见解。
【设计意图】让学生在交流中主动的探究活动。
5、我们可以通过什么途径了解答案?
板书设计
《昼夜对动植物的影响》
名称 白天 夜晚
植物: 蒲公英 张开 闭合
动物: 牛 运动 休息
教学反思
本节课没有安排实验内容,所以主要结合多媒体课件的辅助来组织本次课的内容。通过生活中一些比较熟悉的生活现象来进行导入新课,之后就共同探究昼夜对动植物的影响。昼夜对植物的影响主要时通过对郁金香、合欢树的图片介绍,林奈的花钟以及瑞士花钟的讲解来完成;昼夜对人的影响是组织学生安排自己一天的作息时间,对学生来说比较容易;昼夜对动物的影响是通过对八种典型动物的作息时间来介绍的。总体看来,本节课的内容学生比较容易理解与接受。
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