1.7 科学探究 教案C(科学浙教版七上).doc
教学目标
知识发现目标
1、 通过对生鸡蛋还是熟鸡蛋的探究,体验科学探究的一般方法,再通过对科学家对热气球的发明,能让学生概括知道科学探究的一般过程。
2、通过引导学生讨论、设计实验方案,亲自动手实验等活动,使学生发现可以利用脚印判断身高,并找出脚印长和身高的比例关系。
能力培养目标
了解科学探究的主要环节,体验提出问题、猜想与假设在科学探究中的意义;知道收集数据的方法,了解收集与处理信息的相关技术;
通过讨论、设计实验方案,培养学生独立分析和处理问题的能力。
通过学生的动脑动手活动来培养学生完整进行科学实验的能力,训练学生科学实验方法和思维能力。
德育渗透目标
1、 通过学生的各种活动,培养爱科学、学科学、用科学的科学素养和对实验结论求真、求实的科学品质。
2、 在小组活动中培养学生民主作风和团结协作的优良品质。
教学重点
引导学生主动地设计实验方案。
教学难点
实验时的组织和调控。
教学方法和媒体
探究式实验教学。主体合作式教学。
电脑实物投影仪。
教学过程:………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件
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