第2章第1节 种群和生物群落(第2课时)教案(浙教版九年级下).doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2013-03-26 20:18:10

2课时

二、不同类型的生物群落

生物群落:在一定生活环境中的所有生物种群的总和。

观察:1、在校园内或校园附近,找一个花坛、一块农田或其他生活小环境,观察这个环境中生活着哪些生物种群?

   2、在周围环境划定一个范围。计算一下该环境中的某一种群的密度

   3、通过观察比较,你认为种群中个体的数量及密度是固定不变的吗?

小结:生物群落具有以下几个要点:

一定的自然区域内(一个水池、一片草原或一片森林等一定范围内)。

相互之间有直接间接关系(相互影响,相互制约)。

各种生物的总和(包括这个区域内的各种植物、动物和微生物)。

 与种群的区别与联系:

①与种群区别:种群是同种生物个体的总和,群落是各种生物的总和。

②与种群联系:群落是由不同种群构成的,它是一定自然区域内,各种种群的集合体。

练习:1在一片森林里,群落是指该区域内[  ]

A.所有的树木         B.所有的动物和植物

C.所有的生物与无机环境    D.所有的生物。

   2下列实例中,属于生物群落的是[  ]

A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫;

B.一块朽木上的全部真菌;

C.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等;

D.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物

视频播放:种群和群落

植被(vegetation):群落中起主导作用的是植被。 

         把被覆盖在地球表面的植物群落称为植被。本资料来源于http://www.xuekewang.com

  以森林植物群落为例,说明群落的结构。

生物群落的结构:指群落中各种生物在空间上的配置状况,包括垂直结构和水平结构。

1、垂直结构:生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象。

森林群落:

☆乔木层:一般指5以上的乔木区,这一层动物种类丰富,有各种昆虫、鸟类。

☆灌木层:一般指15高的灌木丛区,动物有树栖兽类以及各种鸟类。

草本层:指地面上1以下的草本植物区,在这一层中,昆虫、蜘蛛、蛇及各种小型鸟和兽类较多。

☆苔藓地衣层:贴着地面生长的苔藓、地衣和真菌等。

☆生活在森林中的各种动物,也随着它们赖以生存的植物种类不同而出现分层分布的现象。

池塘群落:

动物在群落中也存在类似的分层现象,淡水养鱼中四大家鱼的混合饲养,就是根据群落垂直结构的关系,充分利用不同水层的空间和条件来获得高产的。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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