教材分析 拔萝卜——两位数加减两位数（不进位、不退位）是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第3单元《加与减（一）》中的内容。 本课时的内容是在整十数加减法、两位数加减一位...

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教材分析 本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第4单元《有趣的图形》中的内容，是在学生学习了正方体、长方体、圆柱、球等立体图形之后进行教学的，为以后进一步学习更深层的几何知识打下...

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教学内容 《我又长高了》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第2单元《观察与测量》的第三部分内容。 教学目标 1．初步建立米的长度概念，根据1厘米和1米的实际长度，知道1米=100厘米，...

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教学内容 《整理房间》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）上册第4单元《分类》中的内容。 教学目标 1．体会生活中处处有数学。 2．初步养成有条理地整理事物的习惯。 3．经历分类的过程，...

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教材分析 《100以内数的认识》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第1单元《生活中的数》的内容，是在学生学习了20以内数的认识，且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的。旨在让学生在掌...

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教材分析 义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册，把8和9的认识放在同一节课中完成，编排与前面6和7的认识基本上一样，只是要求更高。教材中提供给学生数数的资源虽不如6和7明显，却更丰富。提供给...

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教材分析 义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册中实践活动——“数学乐园”是根据学生的年龄特点，联系学生的生活实际设计的一种数学实践活动情境，其内容都是一些具有现实性...

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课题：认识乘法（说课） 作者：长沙市芙蓉区长铁四小 内容：苏教版课程标准实验教科书数学一年级下册 教材简析： 教材的第一道例题是几个相同的数连加，通过求一共有几只兔和一共有几只鸡的实际问题列出两道连加...

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认识图形1 一、教材分析 1、教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。 2、教材简析 《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始...

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教学内容：一年级第一学期P47页 教学目标： 1、认知目标：懂得可用11—20各数的组成，计算十和几的加法 2、智能目标：(1)能口述十加几的加法的思考过程 (2)会计算十加几的加法 (3)培养学生正确的...

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一年级数学乘法的初步认识说课稿(苏教版) 　《乘法的初步认识》说课稿 　　一、说教材 　　（一）说教学内容： 　　我说课的内容是苏教版第二册第三单元“表内乘法（一）”中的“乘法的初步认识&...

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圆的面积说课稿 一、教材分析 1、教材内容 本节内容是从一个小狗活动的实例出发结合学生的生活经验引出圆的面积。 2、教材的地位和作用 在此之前,学生已经学过了圆的周长,弧长等有关概念、公式,在这个基础上,...

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说教材 《圆的周长》选自人教版六年制小学数学第十一册“圆”的第二节。“圆的周长”概念教学，是以长方形、正方形周长知识为认知基础的，是前面学习“圆的认识”的深化，是后面学习...

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《认识整时》说课稿 一、说教材 单元教材分析：本单元《认识钟表》的内容有认识钟表、认识整时(钟表和电子表)、认识半时(钟表和电子表)。《认识钟表》属于准备性筨，为以后进一步学习有关时间的知识如二年级的时、...

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《数学是我们的朋友》说课稿 1、教材分析： 新课程理念告诉我们：教师不仅是教材的执行者，更是课程资源的开发者和创造者，我们教师拥有开发课程资源、整合教材知识的权利和义务。所以我跟据初一新生的心理...

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一、说教材 1、教学内容 《左右》是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上冊第五单元“位置与顺序”第三课时的内容。 2、教学内容的地位与作用 《左右》是前后上下的延续性学习。但认识左右...

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一：总体说明： 《体积和体积单位》这节课是在学生认识长方体和正方体，空间观念有了进一步发展的基础上教学的。本节课主要采取了小组活动的形式，来教学体积的意义和体积单位。教师先通过实验的方法帮助学生建立起...

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一、说教材 1．说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第1～3题。 2．教材简析： 学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念...

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今天，我说课的内容是九年义务教育新课程标准人教版的实验教材，三年级上册，第八单元的第一课时“可能性”，这部分的知识是在学生已初步感受了不确定现象的基础上进行教学的。教材从学生的实际出发，通过...

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　　教材解读： 　　亿以内数的认识，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识是万以内数的认识的拓展，也是学生必须掌握的最基本的数学基础之一。本册教材先教学亿以内数的...

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一、说教材 　　1、说教材内容： 　　本课的教学内容是六年制小学数学教材第七册P1—3的例1、例2以及相关的课后练习题。这部分的内容是在学生已经掌握了个级的所有计数单位的基础上进一步学习的高一级数（万级...

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　开始：各位专家领导，下午好！ 　　今天我将要为大家讲的课题是《1亿有多大？》 　　首先，我对本节教材进行一些分析 　　一、教材分析 　　《1亿有多大？》是人教版新教材小学四年级数学第七册第一单元内容。...

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一、说教材 本课教材内容包括直线、线段、射线和角的认识。这部分内容是在学生初步认识了线段、角和直角的基础上教学的，是几何形体知识中最基本的概念之一，也是认识三角形等图形的知识以及进一步学习几何形体...

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一、教材分析： 　　本节课的教学内容是小学数学第八册第六单元“角的度量”，它是本册教学几何初步知识的第二节课。教学几何初步知识，不单纯是使学生获得有关图形的知识，更重要的是发展学生的空间观念...

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一、教材分析： 　　我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时《角的分类》。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇的实物素材...

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一、说设计理念： 本节课的教学主要是针对本年级组提出的“如何培养学生的计算能力”专题研究而设计的。设计的过程中力图体现出本专题的研究成果，把培养学生的计算能力的各种方法融入了教学当中。同...

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　一、说教材 　　《乘法估算》是人教版三年级下册的教学内容，这是在三年级上册两位数乘一位数的乘法估算的基础上来学习两位数乘两位数的估算方法。两位数乘两位数的估算，是通过把两位数看成整十数来计算的。教材...

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一、说教学理念 　　1、从生活中来，到生活中去； 　　2、今天的学习，不仅是为了解决今天的问题，同时也是为了学生学习上的后续发展。 　　二、说教材 　　1、教学内容：国标本苏教版小学数学四年级上册第四单元...

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一、说教材 　　说课的内容是北师大出版的小学数学第八册第三单元第38－39页的“文具店”―――小数乘法意义。该内容的呈现与过去的教材呈现有区别，没有细分为“小数乘以整数，小数乘以小数”...

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今天我说课的内容九年义务教育教材小学数学第五册第二单元《小数的除法和乘法》中的一个数除以小数。 　　本单元内容是在学生掌握了整数乘以整数，整数除以整数的基础上进行教学的，并为以后小数四则运算的学习、较...

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