《约数和倍数的意义》说课设计

如果用字母a表示这样的被除数，字母b表示这样的除数，那么想一想，整数a 除以整数b，在什么样的情况下才可以说“a 能被b整除”。

看书P50的内容，再齐读整除的意义。

 借助字母a、b启发学生抽象概括出整除的意义，使学生的概念能力得到较好的培养，对照教材，使概念更具科学性。

 C、练习（幻灯出示）

 下面哪些除法算式可以说被除数能被除数整除？为什么？

  32÷8=4       10÷30=0.3       35÷0.7=50      51÷17=3  

  20÷9=2……2   4.8÷1.2=4    4.2÷6=0.7      60÷5=12

  学生回答后，提问： 哪些除法算式的被除数能被除数除尽？整除与除尽有什么关系？

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