小学深入学习实践科学发展观活动工作实施方案

    五是抓好信息化建设工程。多方筹措资金建成教师电子备课室一个，完善并更新学生电脑室电脑，建成学校校园网站。努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。电子备课室的建成为教师进行“信息技术与各科课程整合”提供了有利的条件，如学生利用绘画软件可以画画，学生通过电子表格可以对数据进行统计处理，利用一些网络音乐可以欣赏一些儿童歌曲……使信息技术作为一种工具融入各科课程，促进学生对某一知识外延或多学科领域的学习。

4. 完善体制机制制度（12月11日至12月31日）

学校将进一步完善修改学校各项制度，完善工作绩效考核体系，制定科学的绩效考核标准；完善教育质量评价体系，科学制定评估标准。健全促进我校科学发展的各项制度，一是建立健全“校领导—教务处—教研组—班主任——科任教师——学生”为主线的教育教学管理网络制度。二是加大教学监督力度，规范教育教学过程管理。切实加强“备、教、辅、改、评、析”的教学过程管理。

5. 健全规范化的工作制度（12月11至1月15）

整改落实方案制定完成之后，从学校实际发展的需要出

发，完善各项规章制度，重点完善教师的考评体系、学生的评价体系、教师评优选模制度、职称晋升制度、教科研管理制度等。按照科学发展观的要求，认真清理现有制度（2005年11月修订），切实做好废、改、立工作。

六、主要措施　

开展学习实践活动，四个月左右的时间，时间紧、标准高、政策性强、工作量大，任务十分艰巨。要把学习实践活动摆上重要议事日程，思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保学习实践活动各项要求落到实处。

 1. 加强组织领导，明确工作责任

学校成立开展深入学习实践科学发展观活动领导小组，校长张春生同志为组长，其他班子成员为副组长，学校中层干部和年级组长为成员。领导小组下设办公室，李东生兼任办公室主任，具体负责学习实践活动的日常工作。办公室下设宣传组（组长高建业）、材料组（组长李东生）。并制定工作职责和制度，明确各自职责，层层抓落实。

2. 加强督查指导和监督工作

学习实践活动领导小组办公室要加强对学校及各党小组、年级组开展学习实践活动情况进行检查，及时发现和解决问题，及时总结推广经验。同时，要及时把学习实践活动的有关情况向教职工公布，重点整改问题要实行公开、挂牌督办，主动接受党员及其他教职工的监督。

3. 加强舆论宣传和引导，营造学习实践活动良好氛围。

通过各种媒体和宣传标语、宣传橱窗、宣传专栏、校园广播、校园网等形式，及时反映我校学习实践活动进展情况、工作成效和宣传活动中的先进典型，切实为学习实践活动的顺利开展营造浓厚的氛围。大力宣传学习实践活动的重大意义，宣传学习实践活动的先进典型。

4. 创新活动载体，务求工作实效

构建和谐校园，是科学发展观的重要载体。创造和谐、安全的学习环境，要“每一个墙壁能说话，每一棵花草能抒情”。要结合学校教育教学工作的实际，在教师中开展“六个一”活动；在学生中开展“我心中的好老师”征文活动，“平等对待每一个学生，关爱每一个学生，让每一个学生学有所得”，倡导“蹲下来看学生”，与学生进行民主、平等的对话和交流；举行“家长开放日”教学活动，邀请家长自觉参与学校管理；开展“无违规收费，无违规招生、无违规办学、无违规从教”活动；开展师德大讨论；开展“三思三看”大讨论；争创“三满意”（建家长满意的学校，做家长满意的教师，办人民满意的教育）活动，务求学习实践活动取得实效。

5. 坚持统筹兼顾，促进各项工作协调发展

各党小组、年级组要统筹安排学习实践活动的各个阶段、各个环节，做到有机衔接、前后呼应。要加强上下互动、左右联动，促进影响和制约科学发展的突出问题的解决。要增强推动学校又好又快发展的责任感，把学习实践活动同做好各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

6. 注重总结提高

坚持边学习、边实践、边总结，及时梳理总结成功做法和经验，努力把鲜活的实践上升为规律性认识，用以指导今后工作，使科学发展的理论真正深入人心，使坚持科学发展观真正成为干部群众的自觉性行动，推动我校发展进一步转入科学发展的轨道。

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