深入学习实践科学发展观活动的实施意见
(二)方法步骤
开展学习实践活动,首先要做好充分的准备工作,要认真学习贯彻中央和省、市委有关精神,在全体党员中进行广泛的宣传和思想发动,提高广大党员干部参加学习实践活动的积极性、主动性,要结合我校实际,深入调查研究,听取意见建议,明确活动的实践载体,制定切实可行的实施方案。
学习实践活动分三个阶段进行:
第一阶段:学习调研。主要抓好学习调研、解放思想讨论这两个环节,统筹开展学习培训、深入调研,围绕科学发展,结合“高质量,有特色的三湘名校”主题,进行解放思想大讨论,进一步学好理论、提高认识、统一思想、转变观念。学校党委召开全校动员大会,对学习实践活动进行动员和部署,各支部书记随后分别安排和布置本支部学习实践活动,校级领导班子成员要深入到分管的处室、教研组和年级组,着重围绕提高办学质量、突出办学特色、建设和谐校园等方面开展调研,其他党员要结合学校实际深入社会、深入学生家庭,调查了解人民群众对学校的要求和意见,形成调研材料。通过深入调研,进一步提高领导班子和党员领导干部分析问题、解决问题的能力。通过讨论,进一步深化认识、启迪思路、形成共识,以思想的大解放、创新的大举措,全面对接办人民满意学校要求,推动学校新一轮的大发展。
第二阶段:分析检查。主要抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告这两个环节,统筹开展召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、撰写领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告、组织对分析检查报告的群众评议等工作,进一步征求意见,找准问题,分析原因,明确方向。学校领导班子分析检查报告形成后,要认真组织评议,广泛征求党员、群众意见。要采取座谈会、评议大会等灵活多样的评议方式,尊重党员群众的评议意见,使群众评议的过程成为上下交流、取得更广泛共识的过程。同时,要做好分析检查报告和群众评议结果的公布工作。
第三阶段:整改落实。主要抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题这两个环节,统筹开展制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等工作,进一步明确目标、落实责任、扎实整改,切实取得推进科学发展的实践成果和制度成果。从促进科学发展的需要出发,积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设,着重健全师德师风建设和加强未成人思想道德建设和素质教育背景下师生评价、领导干部和教师队伍建设、课程改革等方面的制度,形成贯彻落实科学发展观的长效机制。
学习实践活动基本完成时,学校学习实践活动领导小组要组织进行对解决影响和制约科学发展突出矛盾和问题的满意度、对开展学习实践活动实际效果的满意度两个方面进行群众测评。最后,学校学习实践活动领导小组要对学习实践活动的开展情况进行认真总结,召开总结大会,重点总结主要做法、基本经验、实际成效和意见建议,形成总结报告,报市教育局深入学习实践科学发展观领导小组和市教育局党委。活动结束后,要进一步巩固和发展学习实践活动的成果,继续跟踪问题的解决,确保整改方案和措施落到实处。
五、切实加强对开展学习实践活动的领导和指导
(一)明确领导责任。我校学习实践活动在校党委的直接领导下进行,学校成立深入学习实践科学发展观活动领导小组,领导小组下设办公室,负责活动的组织实施,各支部书记为支部与学校学习实践活动领导小组联系的联络员,具体负责组织各支部学习实践的各项活动。学校党委书记是学校学习实践活动第一责任人,各支部书记为本支部学习实践活动的第一责任人。领导班子成员要按照工作分工,深入各分管部门,带头参加并指导学习实践活动,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
(二)加强督查指导。建立领导下支部制度,学校领导小组派出领导干部下支部联点,加强对学习实践活动的每个阶段、每个环节的指导和督促检查,防止走过场、出偏差。在坚持学习实践活动总体要求的同时,要针对不同情况,分别提出学习实践活动的具体要求,分层分类进行指导,增强活动的针对性和实效性。要从实际出发组织在职党员参加学习实践活动。要建立健全学习制度,实行集中学习签到制,无特殊原因不得随意请假,定期抽查学习笔记、调查报告。
(三)营造良好氛围。利用宣传栏、广播、网站等宣传阵地,开辟专栏,制作简报,动态报道我校开展学习实践活动的情况,大力宣传好做法、好经验、好典型,为活动营造良好的舆论环境。每阶段的学习讨论结束后,各支部要及时向学校活动领导小组办公室报送本支部的学习活动典型、活动情况及经验做法等。
(四)注重统筹兼顾。各支部书记要加强上下互动和左右联动,切实促进影响和制约科学发展突出问题的解决。妥善处理好学习实践活动同做好日常工作的关系,做到两手抓、两不误、两促进,真正把学习实践活动转化为坚持科学发展、加快学校发展的强大动力。
学校学习实践活动领导小组要按照本意见制定具体实施方案,并报市教育局学习实践活动领导小组备案。学习实践活动结束后,要进行认真总结,并及时向市教育局党委报送总结报告。





