江苏省洪泽县蒋坝九年制学校张文梅 如今的小学英语课堂活动多姿多彩，教师运用各种教学方法使小学生的英语学习兴趣盎然。实践证明，充分利用小学生想象力丰富、好奇心强的学习本能，讲好故事，是提高英语学习...

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广州市天河区车陂小学李飞华 看，这是我用电脑自己制作的两张精美的英语教学单词图片，是根据广州市小学英语课本第三册（供小学四年级上学期使用）第93页单词表中Unit1的前两个单词制作的。 广州市小学英语教...

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西南大学生命科学学院郭海燕 摘要：游戏是实践性很强的一种教学手段。游戏教学有助于激发儿童的学习动机，提高儿童的学习兴趣，有利于儿童身心和智力的发展，有利于提高课堂教学效果，游戏教学是儿童英语教育...

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小组活动中的速记 北京市海淀区西三旗育鹰小学赵建英 一、开展英语课堂速记的原因 组织学生进行小组活动存在很多的问题，使课堂小组活动难以开展。例如，在课堂小组活动中有相当一部分学生在小组活动时...

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敦化林业局一小学李艳红 “兴趣是最好的老师。”“兴趣是创造一个欢乐的、光明的教学环境的重要途径之一。”所以教师要有意识地挖掘英语课中的兴趣点,让快乐与英语教学同在，就能大面积提...

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山东省东营市广饶县稻庄镇中心小学盖秀英 每学年开始，接手三年级的学生，总有这样一种感觉：学生纪律太乱，任凭老师怎样在上面口干舌燥，这群小东西还是依然故我的在下面叽叽喳喳地嚷个不停。我该怎么办？如...

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浙江省东阳市巍山镇中心小学徐群芳 背景： 歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”小学英语更是把“激发学生学习英语的兴趣”放在教学目标的首位。所以在平时的教学中，我们总是用...

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江苏省句容市二圣中心小学唐海琴 英国语言学家威尔金斯所说：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则将无法表达任何实物。”可见，词汇的学习在语言学习中有着相当重要的地位。无...

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广东省东莞市石排镇福隆小学徐文海 设计英语课外作业时摆脱单调的重复抄写，增强趣味性和开放性，灵活、创新，以提高学生的语言应用能力为主要目标。一方面调动学生的积极性，使他们产生内部的需求感，自觉完...

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教学是一门艺术，有其本身特有的节奏。一节课有开端、发展、高潮和终结，如果平铺直叙便缺乏课堂教学应有的艺术魅力和感染力。英语课堂教学中教师应努力把握规律性和重复性的教学变化节奏，这样才能增强教学的艺术感...

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闻名遐尔的世界电影大师查理·卓别林在他的一生中塑造了许多令人难忘的银幕形象，有的动人，有的幽默风趣。然而，让我们回味无穷的不是紧张复杂的剧情或哗众取宠的台词，而是他对体态语言独具匠心的正确处理。...

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故事教学法把英语的字、词、句放在生动的故事中学习，在听故事的同时听英语，在讲故事的同时学说英语，故事中动人的情节吸引了他们，同时也极大地激发了学生学习英语的兴趣，调动了学习英语的积极性才能真正做到把教...

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随着教育改革的不断深入，国家英语课程要求从小学三年级起就要开设英语课程。并规定小学毕业时达到的基本要求为第二级目标，即：对英语学习有持续的兴趣和爱好，能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的...

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联合国教科文组织在一个文件中对外语教学质量提出了“五个因素和一个公式”。这五个因素是：国家对外语教学的政策、学生的来源与素质、教材的质量、教学环境的条件、教师的素质。一个公式是：教学质量=[学...

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小学英语愉快教学初探——浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣 摘　要：当今,随着我国在国际地位的提高,英语成为世界各国在经济、政治、文化等方面交流的重要工具。因此,对于我们,学好英语是必须的,也是必要...

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在小学英语教学中如何关注差生是我们每一位英语教师会遇到的问题。作为一门语言，要想真正学好并掌握英语不是一件容易的事。作为一名在一线教学的英语教师，对此体会更加深刻。要想进一步提高英语教学的质量，特别是...

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兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，用...

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教育是一种有目的活动，教学的任务就是要找到使学生掌握所学学科的手段。布卢姆是美国著名心理学家，他把控制论用于教学，把教学和评价结合起来，从而提出反馈教学原则及其一系列教学方法。 反馈教学法是依据系统论...

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小学英语课堂教学活动设计的有效性 连江附小　　陈雪英 　　《英语课程标准》指出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实；并应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系，使学...

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本文通过对4岁幼儿英语教学的实践，提出了幼儿英语教学的目的是培养幼儿听、说、读英语的习惯和兴趣；教学中通过改革教材和运用灵活多样的教学方法，收到了良好的教学效果，从而验证了幼儿早期接受英语教学的可行性，...

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小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小， 好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英 语单词，就感到很头痛。这就要求教师注意教学方法，充分调动学...

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牛津小学英语句型教学初探 在《牛津小学英语》教材中，词汇和句型教学占有非常重要的位置。每个单元都有一到二组要求四会的句型，学生如果不能掌握将会给他们的英语学习带来相当大的困难。应此，在教学中我们一定要...

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一、引言 《基础教育课程改革纲要》（试行）对优化教学过程作出要求：“教师要转变学生的学习方式，通过教学内容、形式、手段、方法培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、...

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兴趣是成功的关键 在小学英语教学，特别是低年级英语教学中，如何尽快将学生带进英语之门，并取得大面积收获，历来是一道具有挑战性的“门槛”。经过多年教学实践，我深深体会到：兴趣是小学生学好英语不...

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随着科技的日新月异，知识经济的日益崛起，世界上几乎每个国家都在积极探索利用现代信息技术革新教育，信息技术已作为一种新型教育手段在基础教育中被广泛的利用和开发，为当今教育开辟了新的天地。它冲击了传统的&l...

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对小学英语课堂教学的观察与思考 随着小学英语课堂教学方式的进一步改变，小学英语课堂教学在教学氛围、教学方法和评价方式等方面都有了较大的改变，课堂教学呈现出一片热闹与繁华。然而，透过那表层的热闹与繁华，...

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在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家(如Cameron，2001)认为，即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。新课程标准也要求...

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一、小学开设英语课的宗旨 （一）小学开设英语课是社会发展的需要 当今世界，科学技术发展迅猛，国际竞争日趋激烈。世界范围的综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。现代科学技术的主要标志是信息技术。而社...

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如何提高小学英语课堂教学效果 案例背景 英语的教学，是一门传授语言的学科。要学好一门语言，谈何容易？更何况是小学生呢？要学好语言，必须遵循"听说先行，读写相随"的规律，激发学生的兴趣，树立其信心，使学...

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如何提高教具在英语课堂中的使用效果 【背景】 教具，顾名思义,就是指在教学过程中所使用的工具，凡是能够为教学活动服务，对教学起辅助作用的工具，都可称之为教具。英语课堂中教具的使用是必不可少的辅助手段，...

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