让诗歌走进小学英语——浅谈诗歌在小学英语入门教学中的实践与思索 内容提要：说唱能力是儿童语言技能的重要方面，在《全日制义务教育英语课程标准》分级目标中对小学生说小诗、唱歌谣的数量提出了明...

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北京市海淀区实验小学伊翠端 【内容提要】本文通过对海淀实验小学303名五年级学生进行关于记忆策略和认知策略的问卷调查，得出如下结论：1.记忆策略方面，大部分学生能采用读音记忆法、联想记忆法和复习记忆法，并补...

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一、小学生英语教学中应注意的问题 为了实现小学生英语的教学目标，在教学中必须考虑小学生的认知及语言发展水平，注意以下原则： 1.根据小学生本身已具备的能力设计教学活动 小学生开始学习英语之前所具备的各...

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北京市海淀区实验小学伊翠端 【内容提要】本文通过对海淀实验小学303名五年级学生进行关于记忆策略和认知策略的问卷调查，得出如下结论：1.记忆策略方面，大部分学生能采用读音记忆法、联想记忆法和复习记忆法，并...

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因歌制宜方显成效 ──小学英语歌曲的选择和运用 浙江杭州下城区教育研究发展中心吴晓梅 【摘要】在小学英语教学中，把学唱英语歌曲作为一种教学手段时，应该充分考虑到小学生年龄特征等客观因素，科学地选择和...

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摘要： 本文就培养学生的英语交际角色意识展开了讨论，不仅描述了笔者在教学实践中的困惑以及对问题的分析与反思，并且阐述了反思再实践的过程，即在低段培养学生的交际角色意识的具体操作过程，同时还概括了这一...

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多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩，大大促进了学生思维能力的发展。计算机教学本身就具有生动形象、主动灵活等传统教学媒体无法比拟的优越性。用计算机创设的与现实生活相...

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提问是最古老、最普遍也是最有效的教学方法。古希腊教育家、哲学家苏格拉底就提倡推广使用提问来进行课堂教学。以语言知识传授为主的英语课堂教学，学生主要通过问答活动来进行信息传递、目的语的学习和掌握及实践的...

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《新英语课程标准》指出：“教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。&rd...

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在小学英语教学中，情景教学是一种必不可少的途径。它可以让学生在生动形象的情景中讲解、操练英语知识，促进学生理解、记忆所学英语和运用英语的能力。 一、情景教学的必要性和重要性 章兼中教授曾经说过：&ldquo...

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新的课程标准指出，学生是学习的主人，英语教学应该激发学生的学习兴趣，学生学习有了兴趣就有了动力，就会以苦为乐，乐此不疲。众所周知，对于初学英语的低年级儿童来说，激发其学习的兴趣不是难事，一方面他们对一...

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关于农村小学六年级英语课外作业有效性研究 江苏省如皋市九华镇营防小学张文梅 摘要：针对英语教学中课外作业设计上的缺陷，着重结合本人自己的教学实践，提出了课外英语作业设计的有效途径，以促进英语教学的发展...

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英语教学兴趣为先 浙江省绍兴县稽东镇稽江小学　祝琳华 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。还有人说“兴趣是成功的起点”。的确，兴趣作为个性心理特征的一方面，在学生的学习过程中起着不...

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语文课如何进行朗读教学 万大波 （贵州省正安县格林镇中心小学贵州正安563405） 《语文教学大纲》明确规定：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读.....要让学生充分地读，在读中有所感悟，在读中培养语感...

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语文课中古诗教学法浅谈 骆勇 （贵州省桐梓县芭蕉乡芭蕉小学贵州桐梓563209） 古诗在中华民族的的文言瑰宝中是一颗璀璨明珠。文言文在初、高中语文课中所占比列的渐增，已决定了古诗在小学语文课中的地位，可见...

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抓好教研活动,促进小学英语教学 刘俊艳 （贵州省仁怀市鲁班镇生界小学贵州仁怀564500） “以研促教，科研兴校”，是我校近几年来提出的重要举措，针对我们英语教研组的具体情况，我组织召开专题会，对...

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小学英语语法教学的原则 在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家认为，即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。新课程标...

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谈谈小学英语教学中的小组合作学习 在教学与听课的过程中，以及在教研的活动中，我发现了这样一个问题：就是小组合作学习存在很多的问题，同时我们也探究了一些解决的方法。如今小组合作学习是英语新课程倡导的有...

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小学英语课堂导入方法 一节好的英语课一定要有一良好开端，俗话说：“万事开头难”一节好的英语课我们要有一个良好的课堂导入。今天我们就来谈谈英语课如何导入。 导入的方法要依据一定的教学任务和内容...

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小学英语合作性学习的探讨 合作性学习是以学生为主体，运用小组合作的形式组织教学。它不仅能加强师与生、生与生的交流，也有早于调动学生的主动性，发挥群体的优势，促进个人的发展。下面就小学英语教学谈几点实践...

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我用拼音教英语 翁丽 【摘要】 汉语拼音和英语都是源于拉丁字母，所以字形、字音都有一定的相似或相同之处。这为在初始阶段的英语教学中“用拼音教英语”提供了理论依据，笔者在具体的英语教学实践中，...

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小学英语“合作学习”之我见 靖江市孤山中心小学江婷 [内容摘要]本文主要分析了目前在小学英语教学中进行合作学习所存在的一些问题，并针对这些问题提出了相应的解决方法。 [关键词]小学英语，合作学习...

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内容摘要：小学教育是学生在德﹑智﹑体﹑美等方面取得良好发展的重要阶段。孩子学英语也有学英语的有利条件，他们善于模仿，态度自然，乐于参加活动。如何让学生愉快地走进课堂，愉快地学习英语，最重要的是引起他们...

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轵城镇赵庄小学薛红玉 教师是人类灵魂的工程师，阳光底下最光辉的职业。教师是我所向往的职业，我觉得当一名人民教师非常光荣。半学期的教学工作给我留下了深刻的印象，因为这是我教师生涯的开端。在这初为人师的几...

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现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、幻灯、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。特别是多媒体──这一现代化的教学工具，它以鲜活的色彩、立体的画面和逼真的音响效果，给人一种...

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《英语课程标准》指出：把英语教学与情感教育有机的结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。 “合作学习”是指学生通过分工合作共同达到学习目标的...

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四年级是学生积累单词量的关键性一年。但学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把单词教...

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小学英语“情趣教学” 轵城镇赵庄小学薛红玉 教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听...

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“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”这是乌申斯基的一句名言，此言道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。可见养成教育...

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英语是通向世界的语言桥梁，在小学营造浓厚的英语氛围，培养学生学习英语的兴趣和良好习惯，使学生从小形成正确的读音，良好的情感，初步的语言交际能力是小学英语教学热点和核心。淄博师范附小在近几年英语教学的探...

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