辨“国”识“泳”知“长”明“苛政” ——对“国”“长”“泳”“苛政”等词语解释的思考 朱科 遵...

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灵活导学，激活语文课堂 张秀红 （广西省玉林市福绵区福绵四中广西玉林537023） 摘要：活跃的语文课堂教学，有利于培养学生的发散性思维能力和有利于培养学生创造性思维能力，还有利于打破陈规模式，建立起新的...

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论比较法在初中阅读教学中的运用 杨龙涛 河南省临颍县三家店镇一中河南临颍 摘要：初中阅读教学是初中语文教学的重头戏，本文探讨了用比较的方法提高初中阅读教学效果的一些尝试。 关键词：初中语文阅读比较法 ...

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浅谈新理念下初中语文课堂教学提问的艺术性 汪德伟 贵州省绥阳县旺草中学贵州绥阳563304 课堂提问需要技巧，更是一种艺术，并且是教学中用得最多的而又很难用精、很难用巧的艺术。在语文教学中，重视课堂提问，...

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重视作文修改，提高写作能力 田应高 （绥阳县儒溪中学贵州遵义563305） 笔者从事农村初中语文教学十八年了，对如何提高学生的写作能力，曾做过多方面的尝试。从而认识到，作文修改环节必不可少，应高度重视，否则...

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用情感点亮语文课堂——浅谈语文教学中的情感教育 宋细平 江西省新余市第一中学江西新余33800 刘勰在《文心雕龙》中有言：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”语文教学中所表现的丰富...

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教师在学生的词汇积累中应发挥主导作用 娄林 贵州省桐梓县水坝塘镇复兴中学贵州桐梓 摘要：词汇积累是一次长期而艰臣的基础工程，需要学生端正态度，做生活的有心人，从平时一点一滴做起。但若缺乏教师的不断鼓励...

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如何培养学生自主阅读文言文的能力 刘琛 （潮州市南春中学潮州521000） 摘要：针对高中文言文“教学难，效果差”的现状，笔者结合自身教学实践，认为文言文教学的关键在于培养学生自主阅读文言文的能...

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多管齐下和谐为本­­——初中写字教学刍议 李大敏 四川省阆中市白塔中学四川阆中 初中写字教学的目的就是让学生学会正确的执笔方法，用笔方法，熟悉汉字结构，进一步掌握写字技巧和书写规律，从...

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作文教学中发挥学生主体作用方法初探 陈鹏飞 四川省南部县定水中学四川南部 　　长期以来，作文教学遵循着：“教师命题点拨——学生作文——教师批改——教师讲评”这样...

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一、什么是探究型学习 纵观人类发展的历史，可用“创新”一言以蔽之。因为不断的创新，人类文明才不断地发展。江总书记精辟地指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。...

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作者介绍：卢芳芳，本科学历， 《学记》有言：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；夸美纽斯也认为：学生不仅可以从教师那里获得知识，而且还可以通过别的学生获取知识；在《新课程标准》中也“倡导自主...

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有人说学习语文就是享受语文，享受思考的成果，更是在享受思考的过程。当思考成为一种习惯，当阅读成为一种对话，当表达成为一种倾诉，我们难道不是在“享受”语文带给我们的乐趣吗？ 思维心理学认为，思...

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挖掘教材内涵，丰富学生想象——《秋天》教学案例 岳阳市弘毅中学黄艳 一．谈话导入，创设情境 师：记得元代著名散曲家马致远曾在《秋思》中这样描绘秋天：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”...

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浅谈“以战争为主题”课文教学 岳阳市弘毅新华中学解湘玲 人教版八年级上册语文教科书第一单元是以战争为主题组元的，阅读战争题材的作品，可以了解历史，看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看...

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新课程背景下如何改进作文课堂教学 弘毅新华中学黄艳 作文教学是语文教学的一个重要组成部分，我们学习课文的一个关键指标就是体会作者文章的特色，学以致用，为今后走向社会，成为有用之才打基础。 现在的中学...

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要使文章生动活泼，吸引读者，就要在语言方面仔细斟酌，运用多种手法，使语言鲜活生动，富有文采。中学生在写记叙文和散文时，还能有意识地注意到这些，而对议论文，则认为只要把道理说明白就行了，没有必要去加以装...

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语文是人文性和工具性高度统一的基础学科。在我们的日常生活中也不可缺少。我们交流思想，沟通意见，都离不开它。所以在中学阶段，它在所有的课程教学中所花时间最多，然而效果甚微。且不说学生的人文修养没有多少...

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“启发式”教学，作为与“注入式”根本对立的教学方法，从其始发的孔子时代，历经两千五百年的教育沧桑，已演变成具有“课堂教学启导艺术的核心和精髓”性质且具有巨大的生命活力的教...

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科学研究表明，学生在课堂45分钟内的情绪变化并不是呈直线流动的，而是呈波浪型起伏。因此，如何充分调动学生的兴趣，激发兴奋点，避免进入情绪低谷，失去学习主动性，便是教改的一大重点课题。　　 　　“兴趣...

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在教《从百草园到三味书屋》这篇文章时，同学们常常难以理解"三味书屋"里的那位私塾先生何以那么醉心于诵读，往往先生自读入神时，下面的孩子们用纸糊盔甲套在指甲上做游戏，画画儿，他也全然不知"将头仰起摇着,向后...

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高尔基曾经说过：“我所理解的美是各种材料——也就是声音、色彩和语言的一种结合体。它赋予艺人的创作——制造品——以—种能够影响情感和理智的形式，这种形式就是一种力...

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——新课程改革下的语文课堂教学模式的探讨 《语文课程标准》指出“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学...

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——浅谈语文教学与学生健康人格的培养 傅启玲 最近在报纸上看到几篇新闻报道，让人触目惊心。 《因为“爱”杀死爸爸和奶奶》：医学专业的大三学生张力伟亲手杀死了爸爸和奶奶，不是因为恨，...

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众所周知，抓好作文训练，是提高学生语文整体水平的重要环节，而“命题作文”训练，则是老师为实现这一目标最常用也是最基本的手段之一。不过，“命题作文”的训练模式也有其不足的一面，那就是...

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本文发表于四川人民出版社的《中国教育改革与发展文献》上。 偏重灌输知识，忽视提高能力，这是以往语文教学中的一种常见现象，是旧教育观和人才观在教学中的的一种反映。在深化教育改革，努力推行素质教育，特别...

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[摘要]实施新课标教学已好几年了，但在我们初中语文教学中，还有一些基本常识被忽视，以致于某些老师在教改的泥淖里不能自拔。本文从五对关系入手，重新诊断、治疗初中语文教学中的几类常见病，纠正模糊认识，把握语...

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现在多媒体课件成了对老师是否具备现代化教育技术的重要评价指标之一，特别是到了公开课，好像不用多媒体已经不会上课。多媒体课件以其“图文并茂、声像毕现、动感无限”的课堂优势，深受教师的喜爱，但是...

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在作文教学中，常常见到“情感的伪化”：一副老气横秋的“庄肃严正”，一番虚情假意的“浅吟轻唱”，一套空话连篇的“文字泡沫”，全然不见少年出乎自然的纯真和本该属于他...

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【摘要】针对现今学生名著阅读种种令人担忧的现状，笔者结合自己的教学实践介绍名著阅读具体的实践策略。 【关键词】名著阅读实施策略浅阅读深阅读读以致用 语文新课标提出了全面提高学生语文素养的课程理念，特...

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