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浅谈语文教师在教学中应扮演的角色
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40 | 2009-03-08
语文教学是一台戏，教师只有演好自己的角色，才能提高这台戏的质量，然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言论，这不是语文教师应扮演的角色。下面谈谈我们对教师应扮演角色的几点认识： 一、语...
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语文“激情导读”教学法初探
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170 | 2009-03-08
一、“激情导读”教学法的内涵与外延 事物的发展是有止境的，人们对事物的认识是无终极的。“激情导读”教学法的内涵与外延也是发展的。 所谓“激情”，就是要启动儿童的情感活动。...
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语文阅读教学漫谈
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45 | 2009-02-25
一．阅读作伴青春不老 没有阅读的青春是可悲的、苍白的、脆弱的。青春的美丽和短暂总让人不忍心将它虚掷，而我们该如何跟上青春的脚步？唯有与阅读为伴。我认为挎着背包的女生是不孤独的，把书抱在胸前的学...
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“莫怀戚真笨！”——语文教学案例
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42 | 2009-02-25
背景描述 作者莫怀戚写得的《散步》是一篇精美的散文。因此，在这堂课教学中，我让学生反复朗读第七自然段，大家朗读完毕，我又指名一位学生美读这一段，当朗读快结束时，坐在讲台前的黄赵星同学冷不丁地冒出的一...
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对当前语文多媒体辅助教学中某些现象的几点反思
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117 | 2009-02-24
对当前语文多媒体辅助教学中某些现象的几点反思 束道银 文摘：随着现代教育技术的逐步普及，在中小学语文课堂教学中多媒体辅助教学得到了越来越广泛的运用。与传统教学相比，多媒体辅助教学具有教学信息量大，传...
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中小学语文教学为何变得这样无趣
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22 | 2009-02-12
“现在的中小学语文教学太无趣”，最近由北大、清华、复旦和华东师大等15所国内顶级名校中文系联合发起的第二届“语文之星”夏令营开营，各校中文系主任和文学院院长齐聚一堂，为中学语文教育改...
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小议探究(三国演义)
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59 | 2008-12-20
一项完整的探究活动，大致要经历“确定探究主题→制订学习方案→开展探究活动→交流与分享探究的成果”这样四个阶段。如何在语文综合性学习中让学生自主展开探究活动，真正全面提高学生的语文...
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初中语文教学运用“情感教育”之我见
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55 | 2008-12-03
情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验，是人类文明的凝聚、内化与升华，是衡量个体与社会文明的重要尺度。情感教育应是教学的根本。正如著名教育家夏沔尊所说：“教育不能没有情感&...
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语文课程改革，让学生做主
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91 | 2008-12-01
一支粉笔，一块黑板，我讲你听，口耳相传，是我国基础教育沿袭已久的教学方式，这种“填鸭式”的教学方式有诸多弊端，它无视学生是学习的主体。学生的语文能力不是靠教师讲出来的，而是通过活动，通过听、...
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多媒体在语文教学中的运用利弊刍议
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73 | 2008-12-01
★提要：今天，多媒体辅助教学常常诗人感到“想说爱你不容易”的种种艰辛和困惑，“大语文”环境下的语文教学要不要用多媒体？怎么用？本文即试图从多媒体本身特性和学生心理特征角度分析新的教...
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农村中学作文浅谈
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87 | 2008-12-01
农村学校相对偏远，相对落后闭塞，学校硬件设施相对欠缺，图书馆、阅览室尚不健全，信息传媒相对滞后，学生课外阅读面狭窄，接触社会少等造成农村中学作文水平比城市学生低的主要原因。 怎样改变农村中学作文教...
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农村初中语文综合性学习的思索与对策
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439 | 2008-12-01
作为一个教学体系，它离我想象的效果还相距甚远。在农村，基于各方面条件的限制，存在着很多综合性学习的误区。面对这些弊端，笔者在进一步学习了关于综合性学习的论述上，充分认识到：语文综合性学习应注重开放性、...
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如何优化语文教材的处理
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67 | 2008-11-10
如何优化语文教材的处理 常州雕庄中学蒋钦庆 苏教版初中语文教材在这5年中根据课标要求不断重组生成，板块的编写也越来越符合学生的心理认知顺序、学科的逻辑顺序、学生认知的发展顺序，在这里最为突出的就是原...
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渗透美育教育，优化初中语文课堂教学
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94 | 2008-11-10
渗透美育教育，优化初中语文课堂教学 湖南省宁远县仁和镇中心学校毛立文 新课标强调语文学科要“提高文化品味和审美情趣”。中学语文新教材所选入的中外作品，大多情意浓厚，文辞优美，构思绵密，语言...
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浅谈三年级起步作文教学
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197 | 2008-11-10
浅谈三年级起步作文教学 新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；.能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有...
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让语文课堂充满人文美
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295 | 2008-10-30
语文新课标与以往的教学大纲最大的区别是对语文学科的性质有了突破，明确了工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。针对语文教学中长期存在的片面强调语文的工具性而忽略了语文的人文性情况，现行的新课标把语文...
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如何在语文教学中落实自主合作探究性学习
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237 | 2008-10-30
《语文课程标准》明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，在语文教学中要贯彻好这一基本理念，就必须真正明确它们的内涵。第一，自主。即主动，要主动地在语文实践中丰富人文素养，提高语文能力。《语文课程...
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冶炼美的熔炉──体悟语文教学过程的灵魂
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40 | 2008-10-30
伟大的艺术家取得了“丑”，可只要其用魔杖触一下，“丑”便化成了美。 ──罗丹 一位语文教师手中的魔杖就是用美的精...
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借鉴古代教育理念，优化初中语文教学
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159 | 2008-10-30
语文教育改革无论以怎样的新理念为指导，最终都要体现在提高学生语文能力和培养学生人文精神这一层面上。至今依然闪现着艺术光泽的古代教育思想，对当前初中语文教学有着深刻的借鉴意义。尊重古代语文教育传统，吸取...
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寓创新教育于语文教学中
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61 | 2008-10-30
第三次全国教育工作会议上，党中央国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确提出：教育要使学生“应该不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创新的精神。”江泽民同志强调：&ldq...
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让“好奇心”引领我们的作文前进
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47 | 2008-10-29
让“好奇心”引领我们的作文前进 曹荣彬(江苏省海门中学) 好奇心，创造了奇迹，改变了我们的生活：好奇心催生了文明，使世界变得丰富多彩。我们当前的作文教学尤其需要激发学生的好奇心。 以人为本，体...
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正确认识新课改背景下语文课堂的开放性
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108 | 2008-10-29
正确认识新课改背景下语文课堂的开放性 江苏、刘俊林 “遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程”是普通高中语文课程标准(实验)的基本理念之一。在实践新课改的过程中，许多老师...
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初一新生入学全攻略
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70 | 2008-10-29
初一新生入学全攻略 同学们从小学步入中学，就仿佛是鱼儿从江河一下子游入了大海，为此，我们应先熟悉这个“大海”里的环境，以便尽快地融入进去。下面就让我们先来了解一下初中与小学的差别吧！ 1．角色...
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读说结合，促进学生思维发展
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56 | 2008-02-17
《九年义务教育语文教学大纲》要求："从一年级起就应指导学生正确、流利、有感情地朗读，注意培养朗读兴趣"。语言是一种思维工具，一种表情达意的工具。学生读说的能力提高了，理解语言和运用语言的能力就会随之...
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关于语文情境教学的几点经验
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142 | 2008-02-17
如不打破以往常规的、单调、固定的教学模式，就会依旧是一堂机械而单调，学生感到枯燥无味，课堂气氛沉闷，造成学生心理上厌倦情绪，教学质量难以提高，想要扭转这种局面，结合教学的具体内容，合理运用情境教学是一...
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坚持以人为本，施行创新教育
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120 | 2008-02-08
随着我国教育改革的不断深入，基础教育已由“应试教育”向“素质教育”转轨，这是不可逆转的必然趋势。所谓素质教育，是以培养和提高全体公民的基本素质为最终目的的教育。小学数学是义务教育的...
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把握学生心理 进行作文指导
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61 | 2008-02-08
作文教学是令人最头疼的事，学生怕学，老师怕教。究其原因，众说纷纭。为此，我们曾以问卷调查的方式进行了解、分析。其原因主要还在于（１）学生积累太少，无话可说。（２）阅读太少，无从表达。（３）成人对小学生...
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[图文] 浅谈阅读教学中“尝试练习”的设计与运用
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149 | 2008-02-08
尝试教学的基本特征是“学练在前，讲导在后”。尝试教学理论告诉我们“尝试教学决不是让学生盲目地乱碰，应当是在教师的引导下有目的的尝试，即战胜困难和挫折，最终通向成功的尝试。”在阅...
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让学生用自己喜欢的方式去学习
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98 | 2008-02-08
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：要改变过于强调接受学习的教学方式，而要倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力以及交流与合作的能力。针对不同的学习内容，选择不同的...
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人性化教学——让自由的生命在课堂上美丽绽放
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392 | 2008-02-08
在新课程的实施中，作为教师的我们应该反思这样的问题：我们在关注我们的学科、关注我们的教学的同时，有没有关注我们的学生？有没有关注学生的生命价值？有没有关注学生的生存状态？有没有关注学生的心理世界？有没...
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