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新课程背景下高中数学课堂教学有效性流失的对策高中数学获奖论文

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2011-09-29 19:07:06

教学案例2，有教师在必修3算法的概念时使用了如下引入，一个农夫带着一条狼、一头山羊和一篮蔬菜要过河,但只有一条小船.乘船时,农夫只能带一样东西.当农夫在场的时候,这三样东西相安无事.一旦农夫不在,狼会吃羊,羊会吃菜.请设计一个方案,使农夫能安全地将这三样东西带过河.教师可以在学生看后引导学生整理出按步骤解决问题的方案，并告诉学生这就是一个解决该问题的算法。

第一步，农夫带羊过河.………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件