水的组成 一、教学目标 1、知识与技能： （1）认识水的组成； （2）了解并区分单质和化合物。 2、过程与方法： （1）、结合资料，从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和思维方法，认识实验探究和创新思维的...

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分子和原子 （共二课时） 一、教学目标 1、识与技能： （1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的 （2）认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子 （3）通用微粒的观点解释某些常...

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水的净化 一、教学目标 1、知识与技能： （1）了解纯水与自然水、硬水、软水的区别； （2）了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 2、过程与方法： （1）通过对农村及自来水厂对水的净化方法的讨论与探究...

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原子的构成 （共1课时） 一、教学目标 1、知识与技能 （1）了解原子是由质子、中子和电子构成的 （2）初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表 2、过程与方法 （1）充分利用教材提供的图、表等资料...

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元素 （第一课时） 一、教学目标 1、知识与技能：了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识 2、过程与方法 （1）通过微观想象、分析、讨论、对比，认识到化学反应中分子可以发生变化而元素不发...

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离子 （共1课时） 一、教学目标 1、知识与技能： （1）初步了解原子核外的电子是分层排布的 （2）了解原子结构的表示方法 （3）了解原子结构与元素化学性质的关系 （4）了解离子的形成过程，认识离子是构成物...

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化学式与化合价 (第一课时) 一、教学目标 1、知识与技能： （1）了解化学式及其意义 （2）了解常见元素及原子团的意义 2、过程与方法 通过图、表的观察，让学生学会对学国的知识进行整理归纳并初步运用。 3、...

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课时教案 课题：课题1质量守恒定律第1课时2008年10月16日 一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标） 知识与技能：1。实验认识质量守恒定律，了解化学反应中的质量关系。 2．从微...

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利用化学方程式的简单计算 一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标） 1．知识与技能： （1）使学生掌握有关反应物、生成物的计算 （2）进一步认识化学方程式的涵义 （3）掌握解题格式，培养解计算题的能力...

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课时教案 课题：课题2如何正确书写化学方程式第1课时 一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标） 1．知识与技能：（1）进一步理解化学方程式的涵义 （2）能正确书写简单的化学方程...

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二氧化碳制取的研究 一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标） 知识和技能：（1）了解实验室中制取二氧化碳的反应原理 （2）探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳 （3）了解实验室中...

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化学使世界变得更加绚丽多彩 教学目标 知识与技能： ⒈知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然规律的科学。 ⒉知道化学与人类进步和社会发展的密切关系，认识到学习化学的价值。 情感态...

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化学使世界变得更加绚丽多彩 教学目标 知识与技能： ⒈知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然规律的科学。 ⒉知道化学与人类进步和社会发展的密切关系，认识到学习化学的价值。 情感态...

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　现在已经进入了初三复习的冲刺阶段，这个时期的初三同学，已经经历了模拟考试，经受了难得的锻炼，这期间，也有一部分同学难免会受到某种“打击”，从而产生迷茫。每个经历过中考的同学都会有类似的体验...

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1．实验室如何制取氧气？ 2．如何证明一瓶气体是氧气？ [回答]1．实验室可以用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气。 2．可把带火星的木条伸入该瓶气体中，若木条能够复燃，证明此瓶气体是氧气。 [提问...

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教学目标 1、知识与技能 ⑴、知道空气是一种混合物，也是一种宝贵的资源，了解空气中的各成分及其用途（氧气、氮气、稀有气体等）。 ⑵、掌握氧气、氮气、稀有气体的物理性质和一些化学性质，会用实验室制...

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学习目标： 知识与技能： 1．认识氧气的主要物理性质； 2．观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质； 3．了解氧气的主要用途、氧气与人类关系密切； 4．了解氧气的工...

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一.教学目的要求: 1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理.初步了解通过化学实验制取新物质的方法. 2.练习连接仪器的基本操作,动手制取氧气. 3.认识分解反应. 4.认识催化剂和催化作用. 二.重难点: ...

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制取氧气教案A 【教学目标】 1、了解实验室制取氧气的主要方法、原理和实验装置，认识催化剂及催化作用，初步学习自主设计装置、制取氧气并验证氧气的性质。 2、通过对碳、铁在氧气中燃烧实验的探究，进一步认识...

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从容说课 本课题内容分为两部分。第一部分是[实验2—5]、[实验2—6]及分解反应。[实验2—5]、[实验2—6]是实验室制取氧气的反应原理。用过氧化氢来制取氧气，同时介绍催化剂和催化作用，然...

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制取氧气 课题名称 §2~3制取氧气 课型 新授课 课时安排 1 教学目标 知识 目标 1、了解催化剂、催化作用 2、理解分解反应的概念3、氧气的实验室制...

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一、知识点或能力点 （一）背景知识 1．原有知识水平 （1）空气的成份 氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%其它气体和杂质0.03% （2）氧气的物理性质 ①通常状况下，无色无味气体。 ②...

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教学目的 知识：掌握实验制取氧气的反应原理；理解分解反应及其化合反应的区别；了解氧气的工业制法；了解催化剂和催化作用的概念。 能力：初步培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力。初步培养学生分...

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学习目标： 知识与技能： 1．认识氧气的主要物理性质； 2．观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质； 3．了解氧气的主要用途、氧气与人类关系密切； 4．了解氧气的工...

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一.教学目的要求: 1.认识氧气能与许多物质发生化学反应,氧气的化学性质比较活泼. 2.认识什么是化学变化,了解化学变化的基本特征.认识化合反应,氧化反应. 3.认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象. ...

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【教学目标】 1、能认识氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应，知道一些化学反应现象，认识化学反应中的能量变化，知道氧气的性质决定它的用途。 2、通过亲自动手观察许多物质在空气中和在氧气中...

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教学目的 知识：使学生了解氧气的物理性质（色、态、味、密度、熔点、沸点、水溶性等）；使学生掌握氧气的化学性质（碳、硫、磷、铁在氧气中燃烧）。 能力：培养学生观察和描述实验现象的能力，使他们学习通过...

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[师]请大家根据上节课所学内容，填写下表。 [投影] 表分析课本实验2－1、2－3和2－4，填写下表空白。 实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 实验2－...

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第一课时 教学目标 1．使学生掌握实验室制取氧气的方法和反应原理。 2．了解催化剂和催化作用的概念。 3．理解分解反应的定义及其与化合反应的区别。 教学重点 氧气的实验室制法 教学难点 催化剂，催化作用...

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课题名称 §2-2氧气 课型 新授 课时安排 1 教学目标 知识目标 掌握：氧气的化学性质 能力目标 培养学生的观察能力和...

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