第一单元糖类油脂第一讲葡萄糖蔗糖 一、教学目的： 1．使学生了解糖类的组成和分类． 2．使学生掌握葡萄糖的结构简式和重要性质,了解葡萄糖的制法和用途． 3．使学生掌握蔗糖的分子组成、性质和用途,并对麦芽糖有...

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《太阳能、生物质能和氢能的利用》第一节太阳能的利用 【教学目标】 1.使学生了解太阳能利用的现状、开发利用太阳能的广阔前景和尚未攻克的一些技术难题 【教学重点】太阳能利用的现状开发利用太阳能的广阔前...

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第四单元太阳能、生物质能和氢能的利用预习案 班级姓名_______ 一、自学指导 学生通过自主学习，利用所学的化学知识，分析太阳能、生物质能、氢能利用的化学原理，设想解决开发利用新能源中尚存问题的方法，提...

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《太阳能、生物质能和氢能的利用》第一节太阳能的利用 【教学目标】 1.使学生了解太阳能利用的现状、开发利用太阳能的广阔前景和尚未攻克的一些技术难题 【教学重点】太阳能利用的现状开发利用太阳能的广阔前...

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提出问题：我们日常摄入的食物中哪些含有较丰富的淀粉？ 回答：米饭、馒头、马铃薯等。 设问：米饭没有甜味，但咀嚼后有甜味，为什么？ （学生阅读教材P6～P7） 讲述：淀粉是一种多糖，属天然高分子化合...

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第三单元生活垃圾的分类处理第二课时从有害到无害—生活垃圾无害化处理 教学目标 1、知识与技能介绍了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法，促使学生认识生活垃圾的两面性，树立合理利用垃圾资源的...

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《生活垃圾的分类处理》教案 教学目标 1.知识与技能 ①认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道知道常见分类方法 ②介绍了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法， 2.过程与方法 ①通过走访等方式了...

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第二单元生产生活中的含氮化合物 知识要求： 基本要求 1、认识氮的氧化物的性质，了解氨、铵盐、硝酸的性质和用途，知道含氮化合物对社会生产的积极作用和对环境的影响。 2、通过对含氮化合物性质...

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第二单元第3课时硝酸的性质 一、学习目标 1.了解硝酸的物理性质和重要用途； 2.掌握硝酸的化学性质——不稳定性和强氧化性； 3.知道工业上氨氧化法制硝酸的反应原理； 4.通过观察浓、稀硝酸与铜反应的...

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第二单元第2课时氮肥的生产和使用 一、学习目标 1.掌握氨及铵盐的性质和用途，了解液氨和氨水的区别； 2.知道氮肥的性能和使用氮肥的注意事项，认识到科学使用化肥的意义； 3.学习观察法、探究法、类比...

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高中化学­—苏教版（必修1）-第二单元钠、镁及其化合物 教学目标 知识技能：使学生充分认识以钠元素为核心的碱金属元素的性质及其递变规律，进一步加深对“结构决定性质”的理解；掌握金属钠、...

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第二单元《钠、镁及其化合物》 教学目标 知识目标：通过实验探索研究碳酸钠的性质，并知道它在生活、生产中的主要用途；掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质差异以及区别它们的实验方法。 能力目标：培养学生的观察能力和...

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第二单元钠、镁及其化合物 一、学习目标 1．了解钠、镁单质的生产原理。 2．能用实验的方法探索和认识钠、镁及其化合物的性质。 3．知道离子反应的本质，学会用离子方程式表示溶液中的离子反应 4．通过经...

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第二单元钠、镁及其化合物 一、学习目标 1．了解钠、镁单质的生产原理。 2．能用实验的方法探索和认识钠、镁及其化合物的性质。 3．知道离子反应的本质，学会用离子方程式表示溶液中的离子反应 4．通过经...

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钠、镁及其化合物复习课 教学目标 1．能从原子结构理解钠的重要性质；了解镁及其化合物的主要性质和应用 2．通过实验对比研究来比较氧化钠和过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的性质。 3．了解钠的制取和海水中镁的提取...

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钠、镁及其化合物复习课 教学目标 1．能从原子结构理解钠的重要性质；了解镁及其化合物的主要性质和应用 2．通过实验对比研究来比较氧化钠和过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的性质。 3．了解钠的制取和海水中镁的提取...

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复习二、钠和钠的化合物 【教学目的】掌握钠和钠的化合物性质及相互转化。 【教学过程】 一、钠和钠的化合物的性质 【例1】钠与水反应时产生的各种现象如下： ①钠浮在水面上；②钠沉在水底；③钠熔化成小球；④...

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第二单元钠、镁及其化合物镁的提取及应用 教学目的：1、了解镁单质的生产原理和镁单质的用途； 2、用实验的方法探究镁及其化合物的性质及相互转化。 教学重难点：镁单质的生产原理和镁单质的用途。 教学过程...

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第二单元第4课时镁的提取与应用 一、学习目标 1．掌握镁的化学性质。 2．通过制取镁的生产流程，进一步学习从经济角度、绿色化学角度考虑问题的方法； 3．通过海水中化学资源的进一步开发和镁的用途介绍，将...

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第二单元第3课时离子反应 一、学习目标 1．理解强电解质和弱电解质的概念。 2．学会书写常见强电解质和弱电解质的电离方程式。 3．理解离子反应、离子方程式的意义，体会科学规律所具有的普遍性意义。 4．...

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第二单元第2课时碳酸钠的性质与应用 一、学习目标 1．掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质。 2．运用对比实验方法比较碳酸钠和碳酸氢钠的性质。 3．了解碳酸钠和碳酸氢钠在生产、生活中用途。 二、教学重点及难点...

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第二单元钠、镁及其化合物第1课时金属钠的性质与应用 一、学习目标 1．知道钠的物理性质和用途。 2．掌握钠的化学性质。 3．建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想。 4．在实验过程中，体验化学的魅力和科学研究...

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第三课时分子间的作用力 【引言】前两节我们学习了离子键和共价键那么我们知道他们两者有什么区别和联系呢？ 【板书】如下： 【板书】离子键、共价键的比较 化学键类型离子键共价键 概念阴、阳离子间通过静电作...

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从自然界获取铁和铜 教学目标：1.了解自然界中铁和铜的存在形式及常见的冶炼方法。 2.掌握高炉炼铁和湿法炼铜的化学原理。 3.体会铁、铜的冶炼对人类文明的重要影响。 教学准备：几种常见的铁矿和铜矿的样品。 ...

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第二课时：铁的化合物 教学目标： 知识目标：1．理解铁盐和亚铁盐的相互转变。 2．掌握亚铁离子和铁离子的检验方法。 3．掌握科学探究性实验的一般研究方法和步骤。 能力目标：1．通过亚铁离子和铁离子检验的演...

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苏教版化学课必修1专题三第二单元铁、铜及其化合物的应用 一、教材分析 1、教学内容分析： 本单元的知识体系打破了以往元素化合物知识学习中的“结构-性质-制备-用途”的传统模式，而是从人们熟悉的这些...

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从自然界获取铁和铜 教学目标： 一、知识与技能： 1、知道人类对铁、铜的使用历史，知道铁、铜在自然界的广泛存在及存在的主要形式。 2、了解工业炼铁的原料、原理、设备、工艺流程与产物。 3、初步知道工业炼铜...

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第2单元课时2铁、铜及其化合物的应用教学设计 一、学习目标 （1）复习巩固已学的铁、铜的物理及化学性质；学习铁、铜的新的化学性质；学会用图示方法自主构建铁的不同价态相互转化的关系。 （2）采用实验探究的方...

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《从自然界获取铁和铜》教案（1课时） 一、教学目标 [知识与技能]： 了解自然界铁、铜的存在形式和冶炼方法，体会铁、铜的冶炼对人类文明的影响。 [过程与方法]： 通过探讨铁、铜的制取原理及方法及对方法的评价...

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铁、铜及其化合物的应用 一、设计思想： 本单元的知识体系打破了以往元素化合物知识学习中的“结构-性质-制备-用途”的传统模式，而是从人们熟悉的这些元素及其化合物在生产生活中懂得应用事例着手，引发...

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