第九课、中华文化的勃兴（二） 一、教学目标： 知识方面：学生掌握老子是道家学派的创始人；老子的朴素辩证法思想。孔子是儒家学派的创始人；孔子“仁”的学说的内容；孔子在教育和文化方面的主要贡献。...

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第二课、氏族公社繁荣时期的居民 第三课、华夏之祖 一、教学目标： 知识方面：河姆渡和半坡原始居民所代表的地区、距今年代、使用的工具、种植的主要粮食作物、制造陶器和建造的房屋、所处的社会发展阶段；大汶口...

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第八课、中华文化的勃兴（一） 一、教学目标： 知识方面：掌握甲骨文、金文和竹帛书。《诗经》和屈原、商周的青铜艺术、钟鼓之乐。 能力方面：指导学生用比较的方法学习甲骨文、金文、大篆等知识，从而培养学生对...

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第22课、承上启下的魏晋南北朝文化（二） 一、教学目标 知识方面：通过本课内容的学习，使学生掌握或了解书法家王羲之；大画家顾恺之；云冈石窟和龙门石窟。 能力方面：通过对书法、绘画及石窟艺术具体内容和其中...

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第21课、承上启下的魏晋南北朝文化（一） 一、教学目标 知识方面：通过教学和阅读使学生掌握祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》。 能力方面：教师指导学生制作《魏晋南北朝时期科技成就简...

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第20课、北方民族大融合 一、教学目标 知识方面：通过对本课的学习使学生了解掌握十六国、苻坚统治前秦、前秦的强大和统一黄河流域。北魏政权的建立及其统一黄河流域；北魏孝文帝进行的社会改革及其历史作用；北魏...

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第19课、江南地区的开发 一、教学目标 知识方面：要求学生掌握西晋短期统一；西晋的起止年代、西晋短命的原因；"五胡"内迁；人口大迁徙。掌握东晋的偏安；南朝的政治；江南地区的开发 能力方面：教师指导学生通过...

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第18课、三国鼎立 一、教学目标 知识方面：官渡之战和曹操统一北方；赤壁之战和三国鼎立局面的形成；魏、蜀、吴三国在发展经济、稳固统治方面实行的具体政策和措施。 能力方面：通过让学生自己查阅资料，了解史实...

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第17课、昌盛的秦汉文化（二） 一、教学目标 知识方面：通过本课的学习，使学生掌握西汉末年佛教传入我国；佛教对我国文化的影响；道教的兴起；佛教与道教广泛传播的原因；王充与《论衡》。 能力方面：通过分析佛...

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第16课、昌盛的秦汉文化（一） 一、教学目标 知识方面：要掌握的基础知识有：我国是世界上首先发明纸的国家；蔡伦改进造纸术；《九章算术》；张衡和地动仪；华佗和张仲景的医学成就；张仲景的《伤寒杂病论》。 能...

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第15课、汉通西域和丝绸之路 一、教学目标 知识方面：通过本课的教堂，学生要知道西域的地理位置；了解张骞通西域、班超经营西域；丝绸之路对中外交往的作用；汉与日本朝鲜交往的史实。通过观察书中的《张骞通西域...

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第14课、匈奴的兴起及与汉朝的和战 一、教学目标 知识方面：了解匈奴对我国北方经济发展的贡献，通过描述卫青、霍去病打败匈奴培养语言表达能力；通过昭君出塞与汉初和亲政策的比较培养学生分析比较历史现象的能力...

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第13课、两汉经济的发展 一、教学目标 知识方面：通过学生回答犁壁、耧车、水排对生产发展的作用使学生感受到生产工具对生产的巨大促进作用。引导学生观察书中《东汉牛耕图》、《耧车》，分析两种工具的功能，锻炼...

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典型例题 　　１、我国在世界上最早种植的农作物品种是：（） 　　A、水稻、小麦B、水稻、粟C、水稻、玉米D、粟、小麦 　　答案：Ｂ 　　分析：我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。这一点是学生应当引以为自豪...

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典型例题 　　下列关于北魏孝文帝改革作用的表述，不正确的是（） 　　A、加速了北方各族封建化的进程B、促进了北方民族大融合 　　C、使北方经济的恢复与发展D、促进了黄河流域的统一 　　答案：D 　　分析：这...

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扩展资料 汉献帝 　　汉献帝，名刘协，字伯和，籍贯不详。生年光和四年（公元181年），卒年青龙二年（公元234年）。 　　中平六年（公元189年），汉灵帝崩，刘协为陈留王。董卓后来立刘协为汉献帝。在董卓等人挟持...

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典型例题 　　1、下列关于圆周率的说法正确的是（） 　　①最早把圆周率计算到小数点后第七位的是刘徽 　　②最早把圆周率计算到小数点后第七位的是祖冲之 　　③我国数学家把圆周率计算到小数点后第七位，比欧洲...

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典型例题 　　以下说法中不正确的是（） 　　A.王羲之被誉为“书圣”，其代表作是《兰亭序》 　　B.顾恺之被誉为“画圣”，其代表作是《洛神赋图》和《女史箴图》 　　C.北朝时期最有代表性...

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典型例题 　　1、东晋南朝江南地区经济得以迅速开发的主要原因是：（　　　） 　　A、南方生产工具先进　　　　　　　　　B、南方自然条件好 　　C、北方农民南迁，带来先进的生产技术　D、南朝统治者施行仁政 　...

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习题精选 填空题 1．夏朝建立了______和______，制定了_______，设置了______。夏朝的国家机构，是_____压迫____和____的工具。 2．商朝的创建者任用有才干的________等大臣，建立起强大的奴隶制国家，建都在____...

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典型例题 　　1．我国土生土长的宗教是（） 　　A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯兰教 　　[解析]此题解题的关键是注意题目所问的是土生土长的宗教，课本上讲到了世界三大宗教，并在注释中说明世界三大宗教是佛教、...

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扩展资料 楼兰古城 　　楼兰古城遗址位于若羌县境内，罗布泊以西，孔雀河道南岸7公里处，整个遗址散布在罗布泊西岸的雅丹地形之中。历史上，楼兰是西汉时期西域三十六国之一，楼兰城是楼兰王国前期政治、经济、文化...

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典型例题 　　下列事件中使匈奴不能再与西汉抗衡的是（） 　　A．汉高祖率军抵御匈奴B．蒙恬出击匈奴 　　C．卫青、霍去病出击匈奴D．窦固、窦宪出击北匈奴 　　此题考察的是秦汉与匈奴几次战役。在四个选项中，...

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典型例题 　　关于造纸术发明的叙述，不正确的是（） 　　A．中国是世界上最早发明纸的国家 　　B．西汉前期就已出现用于书写和绘画的纸 　　C．东汉蔡伦发明了造纸术 　　D．造纸术是中华民族对世界文明的贡献...

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典型例题 　　秦始皇是怎样建立专制主义中央集权制度的？有何理论依据？ 　　分析：本题属于综合题，包括叙述、分析等题型。本题主要考查学生对中央集权制度及其与先秦诸子思想之间的关系的掌握情况。同时也考查...

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典型例题 　　1．汉高祖采取休养生息政策的客观原因是（） 　　A．社会十分贫困B．秦朝灭亡教训 　　C．大臣陆贾的建议D．刘邦远见卓识 　　答案：A 　　分析：对于初一的学生而言，教师一定要讲清主观与客观的...

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典型例题 　　１、迄今为止，世界上发现的最大的青铜器是：() 　　A、四羊方尊B、司母戊鼎C、铜车马D、盂鼎 　　答案：Ｂ 　　分析：这是一道考察我国历史上在世界排第一的考题，要求学生史实、概念清楚。 　　...

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典型例题 　　1、祖国境内最早的人类是：（） 　　A、北京人　　　B、蓝田人C、元谋人D、山顶洞人 　　答案：Ｃ 　　分析：本题虽然看似简单，但是它所考察的是学生的知识点是否明确，提醒学生对教材中的“...

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（第20课—第25课） 一、单项选择： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 ...

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七年级第一学期教学质量自查 历史试卷 注：１、全卷满分100分，考试时间60分钟。 ２、所有各题答案均写到“答卷”上。①②③ 一、选择题：每题只有一个正确答案，每小题2.5分，20小题，共50分。 1、...

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