第4课 甲午中日战争 教案设计

　　［板书］二、《马关条约》

　　教师引导:请同学们看《马关条约》一目第一段的内容，了解《马关条约》签订的背景。

　　学生看书:……

　　［板书］1.《马关条约》签订的背景

　　教师讲述：黄海大战后，清政府一味地向敌人妥协，致使日军肆意横行，无所顾忌。黄海海战后，李鸿章故意夸大损失，压制海军将士巡海迎敌的要求，以“保船制敌”为借口，命令北洋舰队全部藏到威海卫军港，造成了坐守待毙的局面。 1895年1月20日，日本陆军在联合舰队的掩护下，开始在山东荣城登陆，包抄威海卫后路。30日，日本海军占领威海卫南北两岸炮台，随即封锁东西港口。丁汝昌宁死不降，在绝望中自杀。丁汝昌死后，英国顾问浩威假托他的名义起草投降书，缴出残余舰艇十一艘和刘公岛炮台及军资器械，向日军投降。17日，日本舰队开进威海港，并在刘公岛登陆。至此，威海卫基地完全陷落，北洋舰队全军覆没。

　　1894年10月下旬，日军按照预定计划，分两路向中国大举进犯。一路以山县有朋为司令官，率军渡过鸭绿江。另一路以大山岩为司令官，于 10月24日从辽东半岛花园口登陆，大连、旅顺先后失陷。这时，清军的最后一战失利，京师震动。清朝开始派李鸿章为全权大臣，赴日本议和。4月份签订了《马关条约》。

　　教师让学生观看视频：签订马关条约。

代表清政府签订《马关条约》的李鸿章            伊藤博文

　　教师引导：请同学们把《马关条约》的内容看一下，然后和《南京条约》的内容比较一下，从而理解《马关条约》“大大加深了中国半殖民化程度”的含义。

　　学生看书：……

　　板书2．《马关条约》的内容

　　教师提问：从哪些方面可以看出《马关条约》比《南京条约》加深了中国的半殖民地化程度。

　　学生回答：

　　回答一：《南京条约》中清政府割香港岛给英国；《马关条约》割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本，进一步破坏了中国的领土主权。

　　回答二：《南京条约》赔款2100万银元；《马关条约》赔偿日本军费白银二亿两。进一步增加了人民负担和加剧了清政府财政危机。

　　回答三：《南京条约》允许五口通商；《马关条约》增辟通商口岸，进一步加剧了中国自然经济的解体。

　　回答四：《马关条约》允许日本在中国开设工厂。

　　（学生在回答时可采用一人说一点，如上所示。或一个学生全部回答，其他同学补充等方式，关于危害，可在教师的引导下让学生自己说出。如不能，则由教师逐条分析，见后）

　　教师分析：从清政府对日宣战（ 1894年8月1日）到平壤、黄海战役前，由于战争胜败尚未定局，慈禧等人在国内抗日卫国舆论的压力下，暂时不敢公开求和活动。列强密切注视着局势的发展，也暂时中止了“调停”。但随着日军的步步进逼和清军接连溃败，慈禧急切地要求停战议和。旅顺口失守，慈禧害怕日军进犯京津，就不顾光绪等人的反对，先支持奕欣与日本疏通，后于

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