《中国的水资源》学案 湘教版 八年级地理上册

《中国的水资源》学案

学习目的

1．掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握水资源的分布对我国农业生产的影响；掌握解决水资源分布不均的途径。

2．在学习我国水资源的时空分布特点，培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力，进而提高他们的地理分析能力。

3．使学生认识水资源的珍贵，培养他们树立珍惜水资源的思想观念，促进他们养成节约用水的良好习惯。

学习重点

1．水资源的时空分布特点。

2．解决水资源时空分布不均的途径。

学习难点：

水资源的时空分布特点。

学习方法

主要应用自主探究法、总结反思法。

自学提纲

一、什么叫水资源？（在自然界中对人类有利用价值的水。就目前状况来看，主要指河流水、淡水、湖泊水和浅层地下水。）

二、水资源是可更新资源还是不可更新资源？为什么？（属可更新资源。因为水是可以不断循环和更新的。）

三、据图判断我国水资源的分布和不同地区水资源的丰歉程度。

四、为什么称北京为“干渴的都市”？并以此推断华北地区的水资源状况。

五、我国水资源时间分配状况如何？为什么？

六、如何解决我国水资源时间、空间分布不均的问题？

七、我国有几大跨流域调水工程？具体情况是怎样的？

八、缓解缺水问题的途径有那些？

疑难问题探究

一、我国水资源的时空分布及其影响

 [读图练习]读“我国水资源地区分布图”

(1)在外流区中，若以秦岭—淮河一线为界，其南、北河流的径流量有何不同？（北少、南多）

(2根据以上的分析，说明我国水资源在地区的分布方面有什么规律？（内少外多，北少南多）

明确：通过分析我们了解到，我国北方地区河流数量少，径流量小，水资源总量少。南方河流径流量大，水资源丰富。

建国以来，我国华北地区大力发展农田水利建设，粮食普遍增产，用水量也随之大增。再加上大城市人口急剧增长，人们的生活用水和工业用水猛增，所以造成我国北方地区，尤其华北地区严重缺水。

结论：地表径流地区分布不平衡。从全国看：东南有余，西北不足。在东部季风区内，秦岭淮河以南有余，北方不足。

水资源的季节分配

 （1）、我国东部地区河流水位随季节有无变化？哪个季节水量大，哪个季节水量小？

地表径流的季节变化大。夏秋多，冬春少。

 明确：我国的外流河主要分布在东部季风区。夏季降水丰富，河水量大；冬春季节降水少，河流水量小。河流的径流量具有明显的季节变化。

[小结]我国水资源从空间分布和时间分配上都具有明显的不均衡性，这与我国的降水状况有着密切的关系。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件