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参考资料：《第10课电脑美术：壁报设计》（11册）

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-07-25 09:15:16

第10课电脑美术：壁报设计

单元名称：造型广场

课时建议：1——2教时

编者的话：

用Windows画图板中的多样工具进行壁报设计和制作。探索在美术设计中学习电脑基础知识，在运用电脑中学习美术设计基础知识。

体验：在用电脑设计壁报的过程中，感受电脑设计和实际生活需求的密切关系。

欣赏：欣赏各种编排的壁报的形式美感，感受电脑绘画便捷、有趣的特点。

活动一：用多样工具组合设计、制作海报、招贴式的壁报。

活动二：用多样工具组合设计制作张贴文章的壁报。

拓展：用多样工具组合设计制作张贴文章的壁报。作品设计到壁报上。

教学目标：

知识与技能：学习壁报的设计、编排要素；尝试用Windows画图板中各种工具设计、编排、制作一张电脑壁报。

过程与方法：学习windows画图板中各种工具的使用方法和作用；了解电脑壁报的设计要素；试用Windows画图板上各种工具当画笔，绘制图案、字体设计等，并组合成电脑壁报。

情感态度与价值观：感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式，培养勇于创新的勇气。

教学重点与难点：

重点：用Windows画图板制作主题鲜明的电脑小报。

难点：有条理地进行组合和粘贴。(难点的解决建议：Windows画图板的界面上只能保留一个文档，应把作为主文档的底纹保存好。以后每作一个图案，保存一次，或者直接粘贴。)

教学建议：

教材分析：

本课是在“作文稿装饰”“黑板报设计”的基础上发展起来的。用电脑作壁报设计，一般可以用Photoshop、Coreldrow、Illustratorcs等专业软件进行设计制作，可以更为方便。依据学生的实际能力和学校的软硬件条件，Windows画图板可谓是电脑绘画最好的平台。它包含了电脑绘画最基本要素，既可以培养鼠标手绘能力，也可以利用工具快速绘制简单形状，编绘各种形式的海报或壁报。

导入方式建议：

1．演示导入。用动画形式演示壁报设计简便、快速、有趣的过程。同时欣赏各种编排的壁报的形式美感，以激发学生的学习兴趣。

2．探索切入。在欣赏的过程中选择一些壁报、报头进行讨论：如何运用Windows画图板上的工具，制作相应的效果。从而达到熟悉各种工具的特点及其使用方法。

中间环节建议：

1．以分组讨论的形式，确定壁报的主题，如“作文园地”“数学乐园”“生物角”等，随后确定报头、文章、图案的配置方案。

2．学习壁报的一般构图方法。壁报设计可以简单地看作是报头图案、报头文字、壁报文章和底纹的合理组合。其要点是：(1)在整体设计中可把报头图案、报头文字、壁报文章组合在一个基本形内，与底纹作均衡排列。(2)在局部设计中(如报头设计、标题设计)，把报头图案、某一基本形、报头文字作均衡排列。在有了以上的认识后，可以用铅笔在纸上作壁报的设计小稿。

3．熟悉工具箱里的各种工具。铅笔工具可作手绘草图，笔刷工具可作勾线图案，多边形工具可作直线形的多种图案，形状工具可拉出方圆几何形，宜作底纹。在用选择工具时，注意选透明粘贴。

4．设计制作壁报的底纹。运用形状工具、直线工具、多边形工具作大块形状组合，构图简洁，色彩淡雅。完成后作为主文档保存。

5．设计制作壁报的报头。壁报的图案要与内容统一，根据内容选择报头图案。笔刷工具、多边形工具都能绘制漂亮的报头画，配置一个几何形，更有利于报头文字的组合。制作好的报头画可选择后，直接复制、粘贴到底纹上，也可以另存起来。

6．运用文字工具制作报头的美术字，要充分运用缩放、加粗、变形、重叠等手段设计制作美术字。制好后与报头直接粘贴组合，也可以另存起来。

7．设计制作壁报上的文章。海报式的壁报可以直接打文字。张贴的文稿，可以用Word软件制作文稿后，通过windows复制到画图板上。

作业设计建议：

1．设计一张海报或招贴式的壁报。

2．以合作的方式设计制作张贴文章的壁报。

教学评价建议：

1．运用多媒体网络系统在网上展示学生作品，让作者介绍自己的学习体会。

2．交流电脑制作的多样方法和形式。

3．打印作品，集体展示、欣赏交流。