学校：尚文中学 执教：庄琪 课时：1课时 年级：七年级第二学期 《表现坚硬和光滑》教学设计 课题 《表现坚硬和光滑》 教 学 目 标 基础性目标 知识与技能： 了解...

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学校：市十中学 执教：顾萍萍 课时：1课时 年级：七年级第二学期 《我的藏书票》教学设计 课题 第九课《我的藏书票》 教 学 目 标 知识与技能：了解藏书...

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《最早的中国绘画》教学设计 学校：大境初级中学 执教：李雅清 课时：1课时 年级：七年级第二学期 课题 《最早的中国绘画》 教 学 目 标 知识与技能： ...

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班级：七年级学科：美术执教者：徐薇薇时间：2006.12 课题 小创造：巧用旧报纸 教学目 标设计 知识与技能 熟悉报纸的特征，掌握报纸裁叠成立体服饰的方法。 ...

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班级：初一（）班 本课课时：1课时（40分钟） 一、教学目标： 知识与技能：了解敦煌壁画的概况和敦煌飞天中的代表作品，懂得从形态、造型要素、寓意三方面欣赏飞天的方法，学习用flash软件为飞天添画飘带； 过...

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年级：六年级第二学期 单元名称：我认识的色彩 课时建议：1-2教时 编者的话：在一定的光色影响下，自然界的景物会呈现一定的色调，色调对表现自然环境的时间和季节、对人的心理和感情都具有重要的影响。让...

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年级：六年级第二学期 单元名称：我认识的色彩 课时建议：1～2课时 编者的话： 发现自然界瞬息万变的光色效果，使用自己观察到的色彩，用简单方式记录身边的风景或自己喜爱的小物件，表现自己的主观感...

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年级：六年级第二学期 单元名称：我认识的色彩 课时建议：1～2课时 编者的话： 因为有了光，我们就拥有了五彩缤纷的世界。认识色彩三要素、懂得色彩配置的一般规律，将使我们享受到色彩带来的神奇和美...

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设计思路： 这节课，重点是解决如何运用扎染表现运动的纹理——水纹。因此，在学习如何运用扎染表现运动的纹理之前，先让学生对水纹的形式有一个大致的了解。以便于学生根据水纹的形式进行深入学习。在...

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教时：1课时 教学目标： 知识与技能：了解方盒造型设计的多样性，学习方盒设计制作的一般方法。 过程和方法：了解方盒造型设计意义，学习以硬质彩色卡纸为材料，设计制作有特点的方盒。 情感与态度：欣赏各种方...

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★教学目标： ☆知识与技能：1、对卡通形象有视觉上的体验；2、能总结、归纳出卡通形象设计的一些方法，并能将其运用于小猪、小狗的卡通形象设计中。 ☆过程与方法：通过观赏、回忆调动学生的表现欲望，积极参...

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教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材七年级下册第6课 　　教学目标： 　　1．知识目标：从视觉艺术的角度欣赏星空，感受星空的美丽；了解星空的有关知识；理解艺术与科学的关系； 　　2．技能目标...

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七年级（上）第六课 1.分析教材： 本课选自上海书画出版社九年制义务教育课本七年级第一学期美术课本（试验本）第6课《活动中的人》的内容加以扩展而成的。 本课采用flash、powerpoint等多媒体课件辅助教学，既加...

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一、教学背景： 　　孔子说过：”知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”而卡通影视、美术作品又是我们的受教育对象所喜爱的，卡通影视作品在他们这一代中确实打下深深的烙印，影响着他们的行为和习惯，...

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我为校园添色彩 ――服装设计与模拟制作 科目:美术 学校:南京树人国际学校 授课教师:毛利群 [课题]我为校园添色彩――服装设计与模拟制作(人教版七年级上册) [教学目标与基本要求] 1.通过学生装,校服设计与模...

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传递友情的使者--贺卡 通江二中　闫年 课型：综合课 教学方法：讨论与欣赏，讲解演示与制作相结合。 教学目的：了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的设计制作方法、综合运用能力，提高动手能力。 教学重点：贺卡知识...

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背景分析： 　　教育是人类文化的一个方面，必须把教育放在政治、经济、科学、哲学的大的文化背景下去思考；如果就教育谈教育，或者说，站在校园内和书斋里谈教育，结论永远是片面的。世界将在瞬息万变之中把我们带...

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第八课纸盒包装设计（2学时） 课型：综合课 教学方法：欣赏、讲解和手工制作相结合。 一、教学目的 1、通过教学使学生了解纸盒包装的形式、作用、特点和要求。 2、学习绘制和装饰纸盒的方法，提高设计能力。 二...

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第七课立体构成（2课时） 课型：综合课 教学方法：讲解、演示与手工制作相结合。 一、教学目的 1、通过对形体变化的训练，培养学生对造型的感受力，想象力和创造力。 2、通过形象思维活动，激发学生学习兴趣，增...

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第一课中国现代美术作品欣赏 （1课时） 课型：单一课 教学方法：讲述、欣赏与思考。 一、教学目的 通过对油画《开国大典》的讲述与欣赏，使学生了解中国现代绘画艺术的伟大成就，提高学生对油画中国民族化特点的...

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第二课时：山水画法 课型：综合课 教学方法：讲解、启发、示范与创作练习相结合。 一、教学目的 1、通过创作山水画，提高学生的绘画积极性，培养他们的创造能力和想象力。 2、用绘画的表现形式，抒发自己对生活...

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第三课篆刻（2课时） 课型：综合课 教学方法：讲解、欣赏和学生刻印练习相结合。 一、教学目的 1、通过书法和篆刻的鉴赏，激发学生学习书法和篆刻的兴趣，了解我国书法、篆刻的起源和类别，使他们受到书法、篆刻...

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第二课时 一、组织教学。 二、复习旧课 ①书法艺术，在字体上可分为几类? ②什么是朱文印，什么是白文印，篆刻分为几类?(提问学生,简略回答所学知识) 三、讲授新课： 篆刻的刻印步骤（分段进行教学，教师示范）...

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校园艺术节教案课题：京剧脸谱 知识目标：了解京剧脸谱常识，掌握京剧脸谱彩绘的方法与步骤。 能力目标：学会欣赏京剧脸谱，掌握简单谱式的绘制，初步学会民间工艺品的制作。 德育目标：进行热爱祖国优秀文化艺术...

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《面具》 教学目标： 1、用夸张的方法制作面具，学习制作方法。（了解、练习） 2、培养学生的想象力和造型能力。（接受） 教学重点： 发挥学生的想象力，根据自己的情趣、爱好，制作一个自己喜欢 立体面具。 ...

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校园艺术节——面具的设计与制作 教学目标： 1、了解面具的由来和演变发展的过程，了解不同国家、地域、民族对面具的不同理解。 2、了解面具的造型特点及表现形式和方法。 3、了解现代面具的功能和作用...

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校园艺术节——《设计制作请柬》教案 义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级下册第四单元“校园艺术节"中设计制作请柬这一课属于“综合·探索”学习领域。请柬，俗称请贴，是邀...

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校园的春天——招贴画 教学目标：让学生充分感受招贴作品的艺术美，初步懂得招贴画的基本分类和艺术风格、创作的基本知识 教学准备：1、PPT课件2、铅画纸、水彩笔（蜡笔）等 教学重点：招贴画图形...

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标志设计 教材分析：标志设计这节课属于综合课，不仅要进行标志的欣赏，还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少，缺乏热情，所以在上这节课时首先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。在内容的选择上尽...

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第三单元校园的春天 课题：校园的春天（一）──设计标志 课时：l课时 课型：设计与应用 德育目标：培养学生形成健康向上的审美情趣及现代意识和创新精神。 知识目标：掌握标志的一般常识，丰富学生的审美素养。...

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