【教材分析】： 本章是高中信息课的开篇章，旨在引导学生对信息的基本含义、信息的特征等情况有个总体上的了解，由此产生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。由于学生在初中已经对信息技术有了一定的认识，本节主要引导...

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【教材分析】： 本节涉及到信息技术的应用、发展及其影响，通过本节的学习，学生可以了解信息技术的基本概念，感受由于信息技术的发展应用从而引发自己身边的变化或影响，同时通过寻本溯源了解信息技术的过去、现在...

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【教材分析】： 获取信息的过程与方法是《信息技术基础》（必修）第二章第一节的内容。旨在培养和提升学生获取信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息信息奠定...

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【教材分析】： 学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的思想与方法，网络做为人们获取信息的主要渠道之一，利用网络获取信息，必然是学生学习的重要内容。教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网...

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【教材分析】： 本节教材选自《信息技术基础》（广东版）第二章第三节的内容。从教材结构及学生的认识特点出发，对信息的价值判断归纳为“真实”、“有用”，为此，教材从三个方面引导学生进...

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【教材分析】： 本节课要求学生根据自己的兴趣、由小组合作设计一个旅行计划的任务。以“活动目的”、“活动任务”、“活动过程”、“活动结果”和“活动评价”...

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【教材分析】： 熟练使用文字处理工具软件word加工信息，并以图文混排等方式表达意图，是计算机进行信息处理的几种基本方法之一，也是每个学生应当具备的基本技能。学生在初中已经学习了部分的word文档的处理技巧，...

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第二节表格信息的加工与表达 【教材分析】： 本节内容主要讲述如何利用图表工具软件处理表格信息，利用图文排版的方式组织或分析报告，表达意图。教材主要是以“评优活动”案例为基础展开学习，以&ldquo...

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第三节多媒体信息的加工与表达 【教材分析】： 本节内容主要讲解如何利用幻灯片处理和加工文本、图片、动画、声音和视频等信息，并根据任务集成多媒体作品。教材围绕多媒体制作得流程“需求分析—&mdash...

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第一节用计算机程序解决问题 【教材分析】： 本节主要讲述用计算机进行信息处理的一种基本方式，即用计算机程序解决问题，通过操作、解剖一段计算机程序实现，让学生认识其工作过程，从而队利用高级语言编程工具解...

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第二节用智能工具处理信息 一、教学目标： 认知：能从操作的过程中了解智能信息处理工具的基本工作过程。 技能：(1)能使用教材中出现的智能信息处理工具。 (2)简单了解智能信息处理工具的工作原理。 情感：(1)认...

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【教学目标】 1、知识与技能 知识目标： 1．对“算法”的概念作进一步的了解。 2．了解解析算法的特点。 3．通过实例的学习，掌握解析算法的各环节。 4．掌握运用各学科知识解决实际问题的方法。 5...

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第三章第二节用穷举法解决问题 【教学目标】 1、知识与技能 (1)．认识程序调试的意义。 (2)．基于计算机解决问题的调整，穷举法是计算机求解问题的基本算法。 (3)．穷举法也是人们常用的解决问题的...

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【教材分析】： 　　在日常生活中，我们需要查找一些信息，如查询班车时刻，查询电话号码等，在程序设计中，也需要查找数据。鉴于数据查找中数组的重要性，本节将详细介绍数据查找的基础，然后实现两种查找数据的方...

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【教学目标】： 　　知识与技能：理解什么是排序算法；学会用冒泡法对数据排序。 　　方法与过程：通过上机实践，让学生掌握计算机冒泡排序算法。 　　情感与态度价值：培养学生的排序算法意识。 【...

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内容分析： 　　本节中，首先从解决问题的一般方法出发，通过带领学生对于若干问题的分析，帮助学生了解使用计算机解决问题的三种方法，即使用计算机现有的工具软件解决、编程解决以及利用人工智能技术解决，从而...

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教学目标： 　　1.进一步理解什么是；算法，知道算法的多样性 　　2.能够对设计的算法做简单的评价 　　3.学会利用自然语言、流程图和伪代码来描述算法 教学内容: 　　1.了解什么是算法及其特征2.学习...

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教学目标： 1、对程序设计有感性认识，知道什么是源程序；了解程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序等基本知识；理解算法、程序设计、程序设计语言之间的关系；能解释计算机程序执行的基本过程；能够说出程...

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获取网络信息的策略与技巧 【教材分析】 在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化和...

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第5章　制作电子板报 ——文字处理提高 本章主要通过制作电子板报这个大任务，学习Word文字处理软件的强大图文混排功能。通过本章的教学，要求学生能够比较熟练地利用艺术字制作标题，利用文本框插入文字...

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第5章　制作电子板报 ——文字处理提高 本章主要通过制作电子板报这个大任务，学习Word文字处理软件的强大图文混排功能。通过本章的教学，要求学生能够比较熟练地利用艺术字制作标题，利用文本框插入文字...

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第5章　制作电子板报 ——文字处理提高 本章主要通过制作电子板报这个大任务，学习Word文字处理软件的强大图文混排功能。通过本章的教学，要求学生能够比较熟练地利用艺术字制作标题，利用文本框插入文字...

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第5章　制作电子板报 ——文字处理提高 本章主要通过制作电子板报这个大任务，学习Word文字处理软件的强大图文混排功能。通过本章的教学，要求学生能够比较熟练地利用艺术字制作标题，利用文本框插入文字...

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第四章制作调查报告 ——文字处理入门 本章主要通过调查报告这个大任务，结合一些具体实例操作（编辑一首唐诗、调查表）来学习使用Word编辑美化文字、设置段落和制作表格等。（整合其它学科教学，在练习...

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第四章制作调查报告 ——文字处理入门 本章主要通过调查报告这个大任务，结合一些具体实例操作（编辑一首唐诗、调查表）来学习使用Word编辑美化文字、设置段落和制作表格等。（整合其它学科教学，在练习...

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第四章制作调查报告 ——文字处理入门 本章主要通过调查报告这个大任务，结合一些具体实例操作（编辑一首唐诗、调查表）来学习使用Word编辑美化文字、设置段落和制作表格等。（整合其它学科教学，在练习...

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第四章制作调查报告 ——文字处理入门 本章主要通过调查报告这个大任务，结合一些具体实例操作（编辑一首唐诗、调查表）来学习使用Word编辑美化文字、设置段落和制作表格等。（整合其它学科教学，在练习...

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第3章使用“我的电脑” ——学会管理文件 本章主要介绍了计算机资源管理工具“我的电脑”的使用及相关概念，是使用计算机的基础部分。尤其是第三节“管理文件及文件夹”是...

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第3章使用“我的电脑” ——学会管理文件 本章主要介绍了计算机资源管理工具“我的电脑”的使用及相关概念，是使用计算机的基础部分。尤其是第三节“管理文件及文件夹”是...

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第3章使用“我的电脑” ——学会管理文件 本章主要介绍了计算机资源管理工具“我的电脑”的使用及相关概念，是使用计算机的基础部分。尤其是第三节“管理文件及文件夹”是...

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