苏教版七年级上册·“诺曼底”号遇难记·教学设计（含练习）

α：小组代表发言

b：教师及时指导并总结。（文中采用了多种手法生动传神的刻画出哈尔威船长的英雄形象）

四、品语言

这篇小说，虽然没有跌荡起伏的故事情节，但让人读后仍然感到激情满怀。下面，让我们一块品析语言：

1、  找文中的惊心动魄、悲壮感人的场面描写并分析作用。

2、  找文中运用巧妙的对比手法的句子，并分析作用。

3、  找你最喜欢的语句，并分析喜欢原因。（叙事写人中精辟议论的句子）

A ：分组讨论并有感情朗读        

     B ：同学及时点评

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