苏教版七年级上册·“诺曼底”号遇难记·教学设计（含练习）

       C ：教师适时地指导学生朗读（可采用多种方法朗读方式）

       D ：总结

无论是场面描写，还是人物形象的刻画，都是为了烘托出主人公哈尔威船长——舍己救人，忠于职守的崇高品质，这是本文的亮点，愿同学们能学以致用！

五、拓展延伸

1870年3月18日，凌晨4点钟左右，一位英雄——哈尔威船长永远的离去了，两年后的………的今天，那些得救后的船员，乘客会哪些举动呢？请同学们充分发挥想像，学习本课的写作方法，用具体的事例为本文续写，后来所发生的故事。

六、谈收获

通过本课，你学到了什么？

板书设计：      

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