苏教版七年级上册·端午日·教学设计(含练习)
运用正面描写、侧面烘托相结合的方法及虚实结合的方法写好一个场面。
教学时数:一课时
教学过程:
一、导语
同学们,你们知道中国有哪些传统节日吗?
这儿有一首诗,大家来齐声朗读一下,看看写的是哪一个传统节日,你是从哪里看出来的?
幻灯显示:屈原已死三千年,招魂野祭五月前。龙舟迅疾如流矢,万人喝彩青潭边。
今天我们一起来看看乡土小说家沈从文是怎样记录茶峒人欢度这一传统节日的,通过传统节日我们又可以感受到怎样的民族精神与文化魅力。
二、整体感知
1. 请同学们用自己喜欢的方式阅读课文,明确以下内容:
茶峒人端午这天的风俗习惯(分别用3字短语概括)
介绍这些风俗习惯的顺序(划出相关的词语)
这些风俗中详写的是什么,这样安排的理由
2. 问题解决:概括风俗:穿新衣、画王字、吃鱼肉、赛龙舟、捉鸭子
时间顺序:上午11点钟左右;把饭吃过后;赛船过后;天晚。
这些风俗习惯中详写的是赛龙舟。详略安排,文章显得错落有致;详 写赛龙舟,是因为它最具代表性,最能体现节日的气氛和民族精神。
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