苏教版七年级上册·七颗钻石·教学设计（含练习）

③课文结尾写到：七颗钻石升到天空变成了大熊星座，这寄托了作者怎样的理想?（学生独立思考后，分四人小组合作交流探究。①小题应抓住水罐的五次神奇变化。）

2．汇报交流

请小组代表发言，汇报小组讨论结果。教师适当点拨，得出答案。

四、课外延伸、拓展联系

1．文中写到：小女孩在一天夜里，拿着水罐出门为生病母亲找水的过程中，累倒在草地上睡着了。如果小女孩在睡着后做了一个梦，请你想象一下小女孩梦中找水的情景。

2．小女孩把水罐递给讨水喝的过路人时，从水罐中跳出七颗钻石，接着从里面涌出一股巨大清澈的水流。同学们想象一下这个过路人是谁呢?（是真正的过路人，还是上帝……）请同学们发表自己的看法。

五、方法总结、畅谈收获

学习了这篇童话后，对你有什么收获？

六、当堂反馈

1．托尔斯泰运用丰富的想象、幻想，将北斗七星赋予这样一个神奇的童话故事，表达了他愿爱心像大熊星座一样，永远普照人间的美好愿望。同学们也展开自己丰富的想象，能为“启明星”的来历创作一个童话故事吗?请同学们试试!

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