“情——感”教学实验课例：跨越海峡的生命桥

教学目标：

1.读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。

2.、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受两岸人发的血脉亲情。

3.细细品味课文，拓展练习，让学生明白海峡两岸的统一是我们的共同心愿。

教学重难点：引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在捐献骨髓时的危险，以及两岸医护人员奔波劳累，体会“跨越海峡的生命桥”的含义。

教学过程：

一、教师讲一个真实而有感情的故事

这个故事发生在湖南岳阳，岳阳一中的黎利娟老师不幸患上了白血病，生命危在旦夕，她的妹妹黎利阳得知这个消息心急如焚，她下决心要想办法挽救姐姐的生命，经过检查，她的骨髓适合移植，当她把自己的决定告诉家人时遭到了公婆的反对，他冲破重重阻力，2005-11-24日，她在湖南的湘雅医院把骨髓献给了姐姐，挽救了姐姐的生命。是啊，人间有真情，人间有真爱。爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望。

今天，我们共同学习一篇展现爱的奇迹的课文《跨越海峡的生命桥》

学生齐读课题，理解“海峡”（两块陆地之间连接两片海洋的狭窄水道。）“跨越”（越过两区的界限）放“台湾海峡图”，加深理解，台湾海峡在大陆和台湾之间，连接着太平洋。为什么是“跨越海峡的生命桥”，读了课文就知道了。

那么台湾海峡两岸到底发生了一个怎样的感人的故事呢？请同学们自由读课文。

学生读课文，教师巡视，然后点名说。

（课文讲了一个感人的故事，大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾青年和李博士冒着生命危险，用爱心架起了一座遗址海峡的生命桥。）

板书：大陆小钱    台湾青年    李博士

二、课文是怎样写大陆青年小钱的呢？请同学们自由读课文1、2自然段，读后你感受到什么？

 我感受到大陆的小钱生命垂危。你从哪些句子知道了？出示“这个刚满……”

理解：

凋零：指草木凋谢零落，这句话把年轻人的生命比作含苞的花朵，不曾开放就将凋零，让我的痛心地看到，正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命。

让我们带着对小钱的同情读好这句话。

点学生读，齐读。是啊，骨髓对于小钱是多么重要，最终找到了吗？从哪儿看出来？找到容易吗？（理解：辗转，终于）

正当大家为小钱找到合适的骨髓而高兴的时候，一件意想不到的事情发生了。

放地震录相：1999年9月21日，一场进里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区，这场大地震是台湾历史上前所未有的。看了这些画面以后，你最想说一句话是什么呢？（学生说：太可怕了，太恐怖了，人们一片慌乱。……）

就在大地震后的第二天，也就是要博士为台湾青年抽取骨髓的当日，具体情况又是怎样的呢？

三、请同学们快速浏览3-6节，用一个词或一个句子来概括余震的情况。（生：我感到大地震后的余震是强烈的。师：你能不能从课文中找到依据？生：此刻，大地仍在余震中摇晃。生：我从“突如其来”这个词看出余震来得很突然，人们都来不及防备。）

师：当时余震不断，在有生命危险的情况下，台湾青年和李博士又在做什么呢？请同学们细细品读3-6节，找出课文让你感动的地方，把自己的感受批注在课本上。

学生谈：

①“针头向皮肤刺去，一阵突如其来的……停止工作。”

我读了这句话很受感动，由于余震不断，因此抽起骨髓时针头从肌肤脱落了。

② 那们青年静静地躺在病床上。

从“静静地”你体会到了什么？（是他内心坚定沉着的反映，他为了小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己的生死置之度外。

此时此刻，台湾青年不知道什么？（家人是否平安）他不知道什么？（……期待……）

③经过……涓涓流出……

我体会到近抽骨髓的不易，体会到青年忍受了巨大的痛苦。这就是浓浓的情，这就是深深的爱，让我们用心体会，读第5段，读出他们不怕危险，忘我奉献的精神来。学生读、评、议，齐读，是啊，台湾青年用自己的受心架起了一座……

还有哪些让我们感动？（李博士）

学生分析、理解第6自然段，重点理解“奔波、步履匆匆、连夜”等词

放李博士的图片，了解这们“爱心使者”。他抽取骨髓时镇定沉着，运送骨髓中的刻不容缓，植入骨髓时的不分昼夜，让我们记住这位可敬的老人，感情读第6自然段。

是啊，这位可敬的老人用爱心架起了一座……

想象一下见面的情景（学生说小钱会说什么？）

海峡隔开了大陆和台湾，可隔不断两岸人民的血脉亲情，因为我们都是中华儿女，都是龙人传人。

四、让我们深情地朗读最后一个自然段。

再读最后一句。（这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中，这种血脉亲情如同生命的火种，必将愈燃愈烈，经久不熄，世代相传。）

学到这儿，在你的心中，这是一座普通的桥吗？

课文讲的只是许许多多感人故事中的一个，截止目前为止，慈济医院已向大陆供骨髓180多例，成功地救助了少的白血病患者，每个事例背后都有一个感人的故事，所以，这座桥是两岸同胞架起的……

尽管大陆和台湾之间隔着一湾海峡，还有很多人为的阻隔，但还是不能隔断两岸同胞的血脉亲情，说说近年来两岸交往的情况。是啊，近年来，两岸交往日益频繁，使这座桥牢固。请大家看一组画面。

①    这是台湾在野党的几位政要相继来到大陆访问的图片，为两岸关系的改善带来了新的契机。

A、国民党主席连战4-26访问大陆

B、亲民党主席宋楚瑜5-26访问大陆

C、7-6台湾新党主席郁慕明访问大陆

② 这是两岸春节包机直航的的图片

从2003年两岸达成了春节直航包机协议开两岸“三通”之先河。

A、长荣航空包机起飞前，机组人员高兴合影。

B、台湾飞机降落北京机场的场景

五、学了课文，看了图片，大家一定被文中的故事所感动，大家对祖国的统一充满了信心，同学们一定有千言万言要诉说，请同学们把千言万语汇成一句归感动的话写成亲情卡贴到跨越海峡的生命桥上去吧！

老师念自己写的一首小诗

心桥

小钱病危一线牵，

台湾同胞挂心间。

何惧余震千般险，

慨然捐髓转危安。

杭州慈济飞天碧，

生命火种世代传。

血脉亲情同手足，

两岸翘首盼团圆。

实录:

跨越海峡的生命桥（课堂实录）

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