《读〈伊索寓言〉》教学设计
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洞烛
谐谑
课件作用：提供图示板书。
四、探幽发微释疑
目的：领悟“别解”寓言中的睿智、精辟、深刻和对世相的揭示，交流感想。
路径：（点击进入“探幽发微”）关节处生成问题——分析探讨——深入领会——明确观点——交流看法。
内容：重点语义的理解和欣赏。
文中提及的人生经验的看法。
问题设计：
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作者：教育文稿
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