人教八下教案 《雷电颂》教案评析

（本文的抒情主人公是屈原，他是一位怎样的形象？郭沫若借屈原来表达一种什么样的情感？）

③品析修辞手法：

（《雷电颂》激情澎湃，气势雄浑，作者是怎样做到这一点的？）【我认为本文中哪一句最精彩（或最富有激情，最感动人），我是这样读————，它运用了什么修辞手法？作用是————】

四、总结（2分钟）

小结并齐读最后一自然段。

板书设计：

雷电颂

郭沫若

呼唤、歌颂      风、雷、电  痛恨黑暗

怒斥、愤激      土偶木梗     追求光明

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