【高二上】11 道士塔

一、三维目标：

1、重点把握作者通过敦煌文化对中国历史文化的沉重反思。

2．通过朗读文章，体会本文的基本思路和感情脉络。

3．品味语言，体会作者复杂的思想感情，培养民族责任感。

二、整体思路：

以品味散文语言为重点，体会作者复杂的思想感情。

三、教学流程：

（一）导语

同学们一定喜欢旅游吧？因为饱览风景名胜让我们心旷神怡。而当代著名学者，散文家余秋雨的旅途却很沉重。余秋雨根据自己旅途所见所闻所感所思而著的《文化苦旅》等“文化散文”引起广泛反响，相信有的同学已经读过这本书。

“文化苦旅”一个“苦”字让我们感受颇多，现在让我们随余秋雨一起走进莫高窟，感受敦煌文化的荣辱沧桑。

多媒体展示余秋雨照片及有关敦煌文化的资料图片。

（二）整体感知

请同学们自由朗读课文，尝试用简洁的语言概括文章内容。

学生讨论，教师点拨：

本文通过追述敦煌文物的流失，表明了作者对愚昧的道士、麻木的官员的愤怒，对文明遭浩劫的惋惜。

道士塔是我国敦煌文化一个可怜、凄楚的缩影，因看守它的是一个名叫王圆箓的道士而得名。这篇散文中作者娓娓的叙述饱含了对国人心智未开的苦恼，对浮躁官员贪婪无知的责怨，对国外侵略者有恃无恐的愤恨，对国家积贫积弱的历史反思，以及对中国历史文化遗产大量流失的悲痛和无奈。………………………………

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