长春版语文一下《一个中国字》word教案.doc
教学目标:
1、能正确认读本课14个生字,识记、读写本课7个生字和1个部首。
2、引导学生读懂课文,知道女儿的一个字的信为爸爸带去了无限的快乐。
3、通过本课学习,使学生感受到亲情的可贵。
教学重点、难点:识记14个生字和1个部首。
教学准备:生字卡片
教学过程:
一、导入新课:
今天,我们来学习第六版块中的一篇课文《一个中国字》,齐读课题。看到课题你想知道些什么?生:“为什么叫一个中国字呢?”“会是什么字呢?让我们带着这些问题一起走进这篇课文。
二、初读课文、读准字音
1、范读
2、自由读,然后回答问题“女儿寄给爸爸的信的内容是什么?”
(板书:笑)
3、分自然段读。
4、出示词语卡片,齐读、开火车读
三、再读课文、学习字义。
1、齐读第一自然段。你知道了什么?
2、妈妈听到女儿会写信表情怎么样?学习“奇、怪”两个字。指导问句读法。
3、妈妈看到信后怎么样?指名读第三段。通过理解字义学习“递”。并做一个“递”的动作。指导感叹句的读法。
4、爸爸的信收到了吗?小组读第四段。学习“拆、页”
拿封好信封,做“拆”的动作,了解为什么是提手旁。
5、你们猜猜爸爸看信时心情会怎样?生:兴奋、高兴……
是啊,第一回看到女儿写的信一定会高兴、会兴奋、会非常激动的。学习“兴、奋”认识“大”字头,理解“兴奋”词义。
接下来,让我们带这份激动而又兴奋的心情一起来读一读第5段。学习“第、挂、些、没、舒”,理解“舒心”词义。
6、从女儿的信中爸爸感受到了女儿的思念和祝福,更感受到了女儿的那份爱和体贴,于是爸爸……师生齐读最后一段。
四、复习生字,开火车读词语。
五、你们真棒,这么多词语都能准确地读出来,接下来我们再自由地把这篇课文读一读吧。读后回答问题,笑笑给爸爸到底寄来的是什么?
生:一张笑脸 一个笑字 一份快乐 一份心……..
这些都体现了女儿对爸爸有一颗———孝心。(画一颗心,板书“孝”)。这就是中国的“孝”字,下面是“子”人到老了,需要有子女来搀扶、照顾,这样的做法就是“孝”。
你们虽然还很小,但你们能用很多种方式来表达对父母的一片“孝心”的,想说说吗?
六、指导写字
感受着爸爸对女儿的爱,感动着女儿对爸爸的孝心,我们来写一个表示爸爸新心情的词“兴奋”。指导写“兴”、“奋”。
七、结束语
学完这篇课文,前面我们提出的问题大家能解答吗?………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件