中心小学二下语文第二单元备课稿(word版).doc
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备课组集体讨论意见 |
本单元是“春光篇”,课文内容大都与春天的物候有关。《古诗两首》包括两首有关春天的古诗。一首是唐代诗人杜甫所作的《春雨》,这首诗赞美了春雨的善解人意,及时无声地滋润着万物的生长。另一首是唐代诗人孟浩然作的《春晓》描写的是春天雨后早晨的情景,表达了诗人爱春、惜春的真挚感情。《蚕姑娘》形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧,由蛹变蛾的过程。《月亮湾》描绘了一幅秀丽的田园风光图,展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。《快乐的节日》采用拟人的手法,生动形象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面。 |
本单元共四篇课文和一个练习,包括古诗两首、蚕姑娘、月亮湾、快乐的节日和练习2 。《古诗两首》初步感受《春雨》的诗意,感受作者对春雨的喜爱赞美之情。《蚕姑娘》本课介绍了蚕的生长过程,可以让孩子初步了解,激发学生观察、研究昆虫的兴趣。《月亮湾》介绍了月亮湾的美丽景色,可以让孩子体会祖国山河的壮美,培养其热爱大自然的美好品质。《快乐的节日》内容有助于学生体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好,教育学生树立远大的理想,学好建设祖国的本领,长大报效祖。 |
1、学会本单元的34个生字,7个两会字,认识1个多音字,2个偏旁。理解由生字组成的新词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,激发观察、研究、昆虫的兴趣,热爱春天、热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国的思想感情。从小树立建设家乡、建设祖国的远大理想。 4、培养具有适应实际需要的识字写字、阅读、写作和口语交际、动手操作等能力,锻炼口语交际能力。 |
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。学会本单元17个生字. 2、 懂得两首诗的意思,感受作者热爱 春天、热爱大自然的思想感情。 3、了解蚕的生长过程和形态变化,激发对昆虫的研究兴趣。 4、欣赏月亮湾的美丽景色,激发热爱家乡的思想感情。 5、体会少先队员们欢庆自己的节日时所流露的喜悦、幸福和自豪的心情。 |
1、学生已具备一定的识字能力,掌握了一定的识字方法,可引导他们运用偏旁拆分,换偏旁等方法自主识字。 2、孩子已积累了一定量的词汇,但对词的理解、运用还不会很好的把握,可以联系生活实际,充分利用课文或通过媒体创设一定的情景,或编排游戏,帮助他们理解运用。 3、低年级学生已经能借助拼音朗读文章句子,但朗读的方法、朗读理解能力还有待提高,学习本组教材,可以充分利用画面形象、逼真的插图,激发学生的朗读兴趣,让学生在读中有所感知,有所体会,从中受到熏陶。 |
朗读不仅仅是理解课文的一种手段,各种不同方式的朗读本身就是一种艺术享受。而唱歌正好与语文朗读有许多共同之处,各种不同唱法可以给朗读作借鉴。表演读是学生“喜闻乐动”的好形式,又是潜移默化理解词句意思的好途径。通过两次演读,两次情境再现,学生对各种对象的表现有了真切的感受。 |