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植物妈妈有办法教学设计

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2012-02-07 10:20:15

、指导朗读，注意停顿和问句的读法。
五、布置作业
向家长了解蒲公英、苍耳、豌豆的生长环境及生长特点。

第二课时
教学目标：
1、知道植物妈妈有多种方法传播种子，激发学生探究植物奥秘的兴趣
2、理解诗歌的内容，能有感情地朗读、背诵诗歌2——4节。
教学过程：

一、复习导入
1、同学们，上节课我们认识了三位植物妈妈，我们一起喊出它们的名字吧。指名学生上台把蒲公英、苍耳、豌豆卡片贴在相应的图片下面。
2、出示词语卡片：全班齐读。
（设计意图：贴图识字，让学生再次与生字见面，并复习回忆前一节课所学的知识。）
3、有感情地朗读第一节诗歌。
过渡：那么植物要旅行究竟靠什么办法呢？请四位同学接读 2----4节诗歌，每人读一小节。其他同学边听边看动画，感知课文内容。
（设计意图：吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。）
二、品读感悟