中心小学三下语文第一单元备课稿（word版）

活动内容与呈现方式

学生活动方式

交流方式

古诗积累

学生自主背诵古诗

1、在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带，她们蔚为壮观, 堪称"人间奇迹".你们知道她们的名字吗?(师板书题目：长城和运河，齐读课题)

2、你们了解长城和运河吗? 出示挂图，

3、过渡：同学们眼中的长城和运河是多姿多彩的，下面我们一起来看看作者笔下的长城和运河又是怎样的呢？

1、 听导入

2、 读课题

3、结合自己曾在电视、画册中看见过长城和运河，或收集的资料，用自己的语言描述一下眼中的长城和运河，初步感受长城和运河的雄奇。

学生全班交流，教师评价补充。

1、出示自读要求：自由朗读课文，读准文中的生字词，读通句子，读懂全文，遇到不理解的词语做上记号。

2.、检查自学效果.

(1)出示词语:

a/驾驶　创造  谱写  航行

b/曲折　蜿蜒　连绵起伏　不朽 

c/嘉峪关　上海关  天堂　杭州（奇迹　　绸带）

(2)指名逐个读这些词语。（

(3)指名解释词语

(4)齐读出示的生词.

1、根据自读要求：自由朗读课文。

(2)个别读这些词语。

(3)理解词语。

(4)齐读出示的生词.

(5)运用以上的词语说一段话，

预设：

1、出示的词串有以下规律：

a动词b形容词c地名

2、文中重点词语的解释

连绵起伏: 这里指长城像巨龙一样连接不断,一起一伏. 　

谱写: 本文引申为编写赞美的诗歌.

不朽: 永不磨灭.本文指诗歌传诵千古.　

创造: 本文指从无到有,艰苦而努力地建成.  奇迹: 奇异的景象.  天堂: 这里指美丽的杭州.

曲折蜿蜒: 这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行,说明了长城弯弯曲曲,漫长延伸的样儿.