四年级第七册语文教学计划

周次

教学内容

教时

教学目标

重点难点

教学准备

备注

1—2

心中的节日

2

1、读懂习作要求，知道是写按自己的心愿设立的一个节日。

2、能把设立这个节日的原因或怎样度过这个节日的过程写清楚。

说出自己心中的真实想法和理由。

收集生活中相关节日的资料。

4—6

我的长处

2

1、能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写自己最得意的长处、本领。

2、愿将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。

具体地叙述自己的长处或本领。

总结一下自己的长处或本领是什么。

7—9

写一封信

2

1、读懂例文，借助提示领会写信的要点。

2、能按习作要求，选择家乡与众不同的一两个方面，借鉴例文的方法，写一封信，向远方的亲朋好友介绍自己的家乡。

1、具体写出家乡与众不同的一两个方面。

2、注意书信的格式。

9—11

场景描写

2

1、懂得象声词是表示声音的，引用的时一般都用双引号。

2、学会把生活中的声音用象声词写下来。

3、能通过一件事情的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。

    叙述事情或描写场景时要细致具体。

收集象声词，鼓励模仿声音。

12—14

**的自述

2

1、读懂例文，选择生活中一个熟悉的事物，以“**的自述”，抓住其特点，展开丰富的想象，将内容写具体、生动。

2、学会用拟人的手法介绍生活中的事物，并领会这样写的好处。

抓住特点，具体生动地描述生活中的一个熟悉的事物。

周次

教学内容

教时

教学目标

重点难点

教学准备

备注

15—16

编故事

2

1、展开想象的翅膀，选择自己喜欢的卡通人物，编一个故事。

2、故事内容力求具体、生动。

所编故事内容具体生动，最好能突出卡通人物的形象特点。

    课前搜集熟悉或喜爱的卡通人物卡片。

17­—18

生活笔记

2

1、学习能及时地用文字或照片，把生活中捕捉到的打动心灵的真实场景和想法记录下来。

2、展开丰富合理的想象，连贯、具体、生动地写一篇短文，再现当时的情景。

捕捉生活中打动人心灵的场景，及时地记录下来。

    回忆生活中感人的场景，课前交流。