《少年闰土》第一课时 教学设计

1、能正确．流利地朗读课文，理解课文内容，初步感知闰土的形象。

2、从人物的言行概括出人物的特点，体会闰土是一个活泼可爱，聪明能干，见识丰富的农村少年。

3感受第一段的语言美，学习第一段的写法，写写其他三件稀奇的事。

 

教学重点：在整体感知的基础上，学习描写第一画面——看瓜刺猹的片段，了解闰土是个健康、纯朴、机智、勇敢的农村少年。

教学难点： 体会“深蓝的天空中……的西瓜”的景致描写蕴涵着作者对闰土生活的广阔天地的向往之情，并学习这一段的写作方法。

 

一、            揭题引入，整体感知

 

1、师：鲁迅是我国伟大的文学家，他创作了《阿Q正传》、《狂人日记》等许多经典作品。他的故乡在浙江绍兴的一个小镇，那里有他的百草园和三味书屋。

这节课让我们走进鲁迅的故乡，和他一起怀念儿时的伙伴。一齐读题《少年闰土》。

 

2、师：打开课文P129页，课文咱们已经预习过了，说说少年闰土给你留下了什么印象？

生交流：可爱、聪明、机智、有经验。。。。。。

 

2、师：这就是少年闰土给你们留下的初步印象，闰土是一个生活在海边的农村孩子，而课文中的“我”是一个大户人家的“少爷”，课文中有一句话写出了少爷“我”对闰土的感受，一起来读读。

课件出示：啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不不知道的。

（1）理解“稀奇”

（2）闰土给我讲了哪些稀奇的事？请把闰土和“我”的对话找出来，读一读，读正确，读通顺，从对话中你读出了那些稀奇事？

生说师板：瓜地刺猹

          雪地捕鸟

          海边拾贝

          看跳鱼儿

师：这些事对于课文中的“我”来说是闻所未闻、见所未见的，用课文中的词就是“稀奇事”。

 

二、练读对话——瓜地刺猹

1、师：这些稀奇事中，少爷“我”印象最深刻的是哪件事？请同学们好好读读“瓜地刺猹”的对话部分，闰土的哪些话，也让你觉得有趣儿？有意思？很稀奇？（或者问“闰土的哪些话也给你留下了深刻的印象？”）请你把它划出来，好好读一读，写写批注。

 

让学生体会闰土的话让人有身临其境之感，啦啦的响声，仿佛我们也听到了猹咬瓜的声音。谁能绘声绘色地读读这句话？

“月亮地下”——给我们怎样的感受？（很静很美）读出这种感觉。

 

体会闰土动作的轻巧：捏   轻轻地

给“捏”换动词，想象体会闰土刺猹时小心翼翼、轻手轻脚的样子。

 

让学生体会猹的机灵。

朗读指导：读出猹的伶俐。

 

2、师：当闰土和我讲这些稀奇事的时候，会有怎样的神情和语气呢？他会怎样地说？而我又会怎样地听呢？（自豪、滔滔不绝、声情并茂、津津有味。。。。。。。）

带着你们的感受同桌练好这段对话。指名读——男女生分角色读

 

三、第一段的教学

师：听着闰土的话，我的心早已飞到了那一望无际的瓜地。请同学们看插图，你能用自己的语言来描写这幅画面吗？

师：那我们来看看作者是怎么描写这幅画的？在课文的第几自然段？轻声地读一读，你认为作者这样描写好吗？谈谈感受。

 

 

生交流：

景色的美：色彩丰富，简直像一幅画一样。多美的月夜啊！

朗读指导：读出美的感觉。色彩的词要强调。

天空、圆月、沙滩给人的感觉是那样的美丽和宁静，谁再来读？

这种宁静要读出一种很辽阔和深远的感觉，不能太低沉和压抑。

 

少年的英雄形象：这位项戴银圈、手捏钢叉的少年给你怎样的感受？（威武、勇敢、神气。。。。。。）  读出这种感觉

 

猹的机灵：

 

师小结：鲁迅真不愧是一位语言大师，用极其简洁的语言描绘了一幅色彩鲜明的风景画，勾勒出一位多么勇敢机智的少年形象。既有景色的静态描写，又有人物的动态描写，使整个大自然那么和谐自然，令人神往。

谁能通过读，把这么美，这么富有诗情画意的画面展示给我们看呢？——自由练读——指名读——齐读

 

四、小练笔：

师：令人难忘的何止是“瓜地刺猹”，还有“雪地捕鸟”“ 海边拾贝”“ 看跳鱼儿”，太多太多，无穷无尽啊！这三件稀奇事中，你最感兴趣的又是哪一件呢？请选择其中的一件稀奇事，再读读闰土的话，边读边想，那又将是怎样的一幅画面呢？你能模仿第一段的写法，那这件事写下来，也把它写成一幅有景有人有物的画面吗？

学生练笔，交流反馈。

 

       

 课文：

         

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
　　这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。正月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
　　我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
　　我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
　　我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
　　第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
　　我于是又很盼望下雪。
　　闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”
　　“管贼吗？”
　　“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

　　我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
　　“它不咬人吗？”
　　“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……
　　我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
　　“我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”
　　啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
　　可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。