中心小学六年级下册作文教学计划

周次

教学内容

教时

教学目标

重点及难点

教具准备

备注

2

童年趣事

2

从日常生活中发生的有情有趣的事情里选择一件写下来，注意将有趣的地方写具体。

1、   写清楚事情的六要素，注意详略得当；

2、   通过具体的语言动作和心理描写将一个“趣”字写生动。

无

充分回忆，精心筛选。

4

一件往事

2

将自己曾经看到的、听到的、做过的，别人知道的、别人不知道的一件事不论好坏错对写下来，注意融进自己的真情实感。

1、   区别于第一篇作文，选材更自由广泛，同样要写清楚事情的起因、经过、高潮、结局。

2、   通过认真的回忆，选择一件事，必须通过自己的语言叙述让人感受到难忘的根本缘由。

3、   注意细节描写，可以具体参照《半截蜡烛哦》。

无

充分回忆，精心筛选。细致描写。认真刻画。

周次

教学内容

教时

教学目标

重点及难点

教具准备

备注

6

写一篇读书笔记

2

从读过的书中选择一本自己最喜欢的、抓住书中给自己印象最深的内容，写一篇习作。写进自己的真实的见解和感受。题目自拟。

1、   精心选择一本或一篇自己真正读进去的书或文章，就其中的一个细节或一个具体的人物写一写自己的感受。

2、   必须联系自己的亲身实际谈一谈对自己生活的促进和帮助。

无

激励广泛阅读，多多的从书本中汲取人文精华，从而提升自己的情操。

8

记一次实验

2

选择一个科学课上的实验，将经过写下来。或者自己设置一个实验，边实验边观察边记录，将结果详实记录。

1、   选择一个有情有趣的实验，亲身实践。

2、   动手与观察紧密结合，一定要详实记载。

做一次实验

要学从生活这本大书汲取丰富的知识。

周次

教学内容

教时

教学目标

重点及难点

教具准备

备注

12

成长的烦恼

2

围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作，写进自己的心里话。写好后主动与他人交流，让烦恼与他人分担并积极地让他烟消云散。

1、   一定要写出自己真实的烦恼，并且写清烦恼的真实根源。

2、   通过自己细碎如花的笔触写清自己最最细腻的情感。

无

要学会与他人积极沟通，交心。

14

调查统计谈感受

2

找一个自己感兴趣的内容，在同学中做一个调查，将统计过程与结果写下来，然后根据统计数据谈谈自己的感受。

1、   精心选择一个话题进行细细的真实的统计，详实的记载统计结果。

2、   根据统计结果大胆的谈谈自己内心的感受。

例如：环保、家电的数量质量的变化、学生心中最喜欢的老师等等

学会在实践中思考，在思考中成长。