Book7 Unit 6 Our neighbourhood lesson 3 小学“三为主”高效课堂导学案

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2012-09-16 10:16:55

 

一、           学习目标

A.    能愉快地阅读并能理解文章的意思。

B.     能运用询问地点的英语句型进行简单的交际。

C.     在阅读文章的基础上写作。

二、           重、难点

A.    能运用询问地点的英语句型进行简单的交际。

B.     在阅读文章的基础上写作。

三、           知识链接

A.    复习已学过的国家名、城市名以及一些建筑物名称的单词。

B.     复习句型:Excuse me, where is/are________________?

C.     复习句型:Is there a _____________? Yes, there is. It’s ______________.

四、           预习任务

A.    浏览P70-71的短文图片,并对文章的大概意思做出猜测。

B.     听录音三遍,跟读短文,圈出不认识的单词。

C.     将短文的中文意思整理在书本上。

五、           学法指导

独学(自主学习,独自翻译句子,不会的用双色笔圈出来)

群学(结对子,互助互学,纠错,讨论P70-71文中的地方怎么样,那里的人如何?)

六、           自主、合作、探究

A.    快乐诵读

a.       独学(先浏览图片,然后听录音三遍。听指听、小声跟读听、大声跟读)

b.      对学(可齐读,一读一译,一问一答,注意纠错)

c.       群学(组与组比赛读,看看哪一组最棒!)

B.     诵读展示

温馨提示:我的小发现:当问某人在哪里时用:Where is/are_______________(人名)?

当问物在哪里时用:Where is the____________(物名)?另外请注意,当麻烦别人的时候,最好以“Excuse me”开始。

C.     看,我会译:

I don’t know.____________________________ .

I need some salt._______________________.

I can’t see it._____________________________.

I want to go to the post office._____________

有一家银行吗?是的。________ ___________ a bank? Yes,________ _________.

Bob饿了吗?不,他不饿。________ Bob hungry? No, he __________________.

D.    交流展示:(完成P71 B,并注意全班总结)

E.     完成P71 C ,读一读,标一标。(独学领悟对学纠错群学总结)

 

七、当堂达标

    法眼判断:(根据Part A判断正误)

1. Dongdong is hungry.  (         )

2There is a restaurant in this neighborhood.   (         )

3. The restaurant is across from the bank.    (         )

4. Dongdong and Bob need some money.  (        )

★★我会填空:

1.      Where__________(be) we, Liming?

2.      I _________(be) hungry?

3.      We______________(需要)some salt.

4.      I can’t ___________(看见) it.

5.      I ___________() show you.

6.      I want_________  _________(buy) a book.

7.      It’s ____________ _________(紧接着) the bookstore.

    ★★模仿秀

写一段对话,并表演在另一个国家或城市迷路的情景,你们将会说什么、做什么?你能写得很有趣吗?试试吧,相信你能行!!!

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本节课我的收获有:

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为了下次更好地表现,我现在就准备预习下一课了,哈哈!

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