Book7 Unit 6 Our neighbourhood More practice (P77) 小学“三为主”高效课堂导学案

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2012-09-16 10:17:39

一、学习目标

A.    能听、说、读、写本单元的词汇。(多听多写,熟能生巧)

B.    能熟练运用询问“地点”的句型,为英语交际奠定坚实的基础:

Excuse me ,where’s the_____________? It’s over there,______________the park?

C.    能会读会翻译P78 C,完成练习。

二、重、难点

能熟练运用询问“地点”的句型,并在此基础上用英语进行简单交流。

三、           知识链接

A.    复习本单元的词汇。

B.    复习询问地点的句型:Excuse me ,where’s the ________________?

C.    复习:“There is/are ________________.”的相关知识。(注意就近原则)

四、           预习任务

A.    完成P77A

B.    浏览P77B,为听录音做准备。

C.    预习P78C并翻译句子。

D.    试总结本课重点句型。

 

五、           自主、合作、探究

闯关我最棒!!!

第一关:比一比,看一看,谁是记忆大王!全班交流展示。(个人比,组内比,班里比)

第二关:小组检查预习情况:P77A练习

第三关:我会听、读,还会写

        独学   (听第一遍录音,边听边指,第二遍录音跟读并完成句子。)

       对学   (同伴对读,一读一译,注意纠错呦!)

       群学   (组内讨论,对读,展示交流,全班齐读。)

第四关:我是小小翻译家!完成P78C练习

独学   (先浏览P78C部分图片内容,并做一下猜测:Lisa将要谈论什么地方?然后听第一遍录音。听第一遍录音时,学生边听边指所听到的句子,圈出不认识的单词。听第二遍录音时,学生小声跟读。听第三遍录音时,学生应大声跟读录音内容。)

对学   (同伴互读,讨论并翻译短文,注意纠错呦!)

群学   (小组展示交流并注意纠错,学生应熟读课文且尝试背诵。)

I’m going to London on holiday with my family! Let’s look at this brochure and find out.

看,我会译:How many restaurants are there? There are lots of things to see and do.

(温馨提示lots of = a lot of)

 

六、当堂达标:

    火眼金睛:用所给词的适当形式填空:(我会填!!!)

1.    There__________a desk and two chairs in the room. (be)

2.    There__________two chairs and a desk in the room. (be)

3.    He/She___________ninety-two books.  (have)

4.    They/I/We _____________ninety-two books. (have)

★★我会选,我最棒!!!

1.She _________going to London__________holiday_______her father.

A. is, on, with            B. are, in, with            C. is, in, with

2. ____________apples are there?

A. How much            B. How many             C. How old

 

 

本节课我的收获有

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不足之处是

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