Book7 Unit 6 Our neighbourhood More practice (P77) 小学“三为主”高效课堂导学案
一、学习目标
A. 能听、说、读、写本单元的词汇。(多听多写,熟能生巧)
B. 能熟练运用询问“地点”的句型,为英语交际奠定坚实的基础:
Excuse me ,where’s the_____________? It’s over there,______________the park?
C. 能会读会翻译P78 C,完成练习。
二、重、难点
能熟练运用询问“地点”的句型,并在此基础上用英语进行简单交流。
三、 知识链接
A. 复习本单元的词汇。
B. 复习询问地点的句型:Excuse me ,where’s the ________________?
C. 复习:“There is/are ________________.”的相关知识。(注意就近原则)
四、 预习任务
A. 完成P77A。
B. 浏览P77B,为听录音做准备。
C. 预习P78C并翻译句子。
D. 试总结本课重点句型。
五、 自主、合作、探究
闯关我最棒!!!
第一关:比一比,看一看,谁是记忆大王!全班交流展示。(个人比,组内比,班里比)
第二关:小组检查预习情况:P77A练习
第三关:我会听、读,还会写
独学 (听第一遍录音,边听边指,第二遍录音跟读并完成句子。)
对学 (同伴对读,一读一译,注意纠错呦!)
群学 (组内讨论,对读,展示交流,全班齐读。)
第四关:我是小小翻译家!完成P78C练习
独学 (先浏览P78C部分图片内容,并做一下猜测:Lisa将要谈论什么地方?然后听第一遍录音。听第一遍录音时,学生边听边指所听到的句子,圈出不认识的单词。听第二遍录音时,学生小声跟读。听第三遍录音时,学生应大声跟读录音内容。)
对学 (同伴互读,讨论并翻译短文,注意纠错呦!)
群学 (小组展示交流并注意纠错,学生应熟读课文且尝试背诵。)
I’m going to
看,我会译:How many restaurants are there? There are lots of things to see and do.
(温馨提示:lots of = a lot of)
六、当堂达标:
★ 火眼金睛:用所给词的适当形式填空:(我会填!!!)
1. There__________a desk and two chairs in the room. (be)
2. There__________two chairs and a desk in the room. (be)
3. He/She___________ninety-two books. (have)
4. They/I/We _____________ninety-two books. (have)
★★我会选,我最棒!!!
1.She _________going to London__________holiday_______her father.
A. is, on, with B. are, in, with C. is, in, with
2. ____________apples are there?
A. How much B. How many C. How old
本节课我的收获有:
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不足之处是:
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