Book 8 Unit 6 Summer vacation Lesson 3 教学设计

一、              学习目标：

A.   能愉快地阅读并能理解文章的意思。

B.    掌握过去时态，并运用关于询问“在某地干什么？怎么样？如何去的？”进行英语口语交际。

C.   在阅读文章的基础上写作。

二、重、难点：

掌握过去时态，并运用关于询问“在某地干什么？怎么样？如何去的？”进行英语口语交际。

三、知识链接：

A. 复习已学过的城市名称、交通工具名称以及家庭成员的称呼。

B. 复习句型：

Where did you go?  Where did you go on summer vacation last year?      What did you do ?  What did you do there?  How was it ?

How do you go home ?   By car.

How did you get there ?    I went by boat.

四、预习任务：

A. 浏览P70—71短文图片，并对文章大概意思进行猜测一下。

B. 听录音三遍，跟读短文，圈出不认识的单词。

C. 将短文的中文意思整理在书上。

D. 试完成Part B部分内容。

注：学法指导：

独学：（自主学习，独立翻译句子，不会的用笔圈出来）

群学：（结对子，互助互学，纠错，讨论文中有哪些人，干什么，说什么）

五、自主、合作、探究：

快乐诵读：

A.   独学（先浏览图片，然后听录音3遍：听指—小声跟读—大声跟读）

B.    对学（可齐读，一读一译，一问一答，注意纠错呦）

C.   群学（组与组赛读，看看哪组最棒！）         Come on !!!

朗读展示：

我的小发现：用交通工具可以用“by＋交通工具”这种形式。

我会翻译：

1.  How was your summer vacation? It was great!

_________________________________________________________.

2.               What did you do there?______________________?

我爬山。_______________________________.

3.               How did you get there? I went by boat.

__________________________________________________________.

4.               你是幸运的。_____________________________________.

5.               我坐飞机去的。_____________________________________.

6.               I didn’t do anything fun._________________________________.

我一直在旅行。____________________________________________.

交流展示：完成P71,Part B部分，注意全班总结。

六、当堂达标：

★第一关：我会填空：

1. I ____________(拜访了) my grandfather last year.

2. He ____________(居住) near a mountain.

3. She lives __________________________(小岛上).

4. Did you ______________________________(玩的开心吗)？

5. I travelled ________________________(一直；总是).

★★第二关：法眼判断：

1. John visited his grandfather and he swam in the lake. (        )

2. Tom visited his uncle, and he went there by boat. (        )

3. Peter didn’t do anything fun.  (        )

4. Peter travelled all the time. (        )

★★★ 模仿秀：

请根据Part A部分内容，试着写一段旅行对话。你能写得很有趣吗？快拿起笔来写一写吧！相信你最棒！

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这节课我的收获可真不少啊！

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