Unit 7 What does he look like? 教案设计

　　　　第一课时：Section A：la，1b，lc，2a，2b，3

　　　　第二课时：Section A：3a，3b，4

　　　　第三课时：Section B：1a，1b, 2a ，2b，2c

第一课时

　　教学目标

　　I．知识目标：

　　1．单词： hair, curly, straight, height, tall, medium, thin, heavy, build.

　　2．句型：-- What does he/she look like?  

　　        --He/She is tall and has long hair.

　　        --What do you look like?       

　　        --I’m thin．

　　II．能力目标：

　　1．学完本课，学会描述人物外貌。 

　　2．能积极思维，运用所学单词，短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。

　　III．情感目标：

　　让学生学会友好地描述别人的形象。

　　教学重点

　　掌握本课新单词、句型和怎样描述一个人的外貌。

　　教学难点

　　掌握正确运用have动词和be动词的描述人物外貌的方法。

　　整体认知

　　Section A从根据人的外貌特征找人，来呈现与此相关的形容词、短语(Activity 1a)到听力练习(Activity1b, 2a, 2b)，到句型操练(Activity 1c,3,)，语言目标层层递进，主要展示了重点句型：

　　    What does he/she look like?

　　    He/She is tall. He/She has curly hair.

　　    What do you/they look like? 

　　    I’m thin. /They’re medium height.

　　教学过程

　　一、导入

　　1．教师展示媒体资源课件中一副全家副的图片，进行简单的介绍。

中的

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