人音版小学第三册教案集2

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-07-29 14:56:33

动作一：孔雀鹤立。
做法：双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟(见图1)，双脚正步站立，

随节拍做双膝曲伸动作。

动作二：孔雀开屏(一)。
做法：双脚原地小碎步，双手由身体两侧从下向上慢慢提起至侧平举的位置，

一小节做一次(图2)。

动作三：孔雀开屏(二)。

做法：双脚原地小碎步，双手由身体两侧从下向上提起至头上方手背相靠，然后由上向下打开至侧平举的位置。一小节上举，一小节下落，反复进行(图3)。 动作四：傣族舞语汇。

做法：第一拍，双手向里扣腕，双膝微曲(见图示)。第二拍，身体重心在左脚，膝略弯曲，右脚向右侧开胯，脚尖点地，膝弯曲，同时右手向右侧翻腕打开(见图示)，左手在胸前翻腕，动作对称做(图4)。

四、合作创编。

 把学生分为三组：演唱队、小乐队、舞蹈队进行创编表演。女同学可以把纱巾围成筒裙，表演傣族小姑娘。给舞蹈队的同学带上孔雀舞头饰表演，提高学生表演兴趣。

1、合作创编。

2、分组表演。

3、合作表演。

五、欣赏傣族舞蹈表演艺术家杨丽萍表演的孔雀舞《雀之灵》

第十课过新年

一：教学内容：

１、表演〈小拜年〉、〈过新年〉

２、聆听〈窗花舞〉、〈晚会〉

３、创编与活动

三、教学目标：

１、通过听〈窗花舞〉、〈晚会〉，唱〈窗花舞〉、〈晚会〉感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地方的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活

２、积极参与创编旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动

四、教学重难点：感受不同地方的民歌风，

五、教学过程：

第一课时

一、表演〈小拜年〉

１、简介湖南人欢度新年的风俗

２、听老师范唱，随着歌声拍手，感受节拍

３、听录音多遍，找出自己喜欢的乐句和觉得最难唱的地方，唱一唱、练一练

４、跟着琴声，默唱歌曲

５、跟录音完整的演唱歌曲（可以边唱边敲击物品为歌曲伴奏）

６、听音乐分小组编创动作

７、边唱边跳

二、聆听《窗花舞》

１、初听，简介《白毛女》剧情

２、提示：乐曲的情绪怎样？你会不会剪窗花

３、观看《窗花舞》

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