人音课标版小学音乐一年级上册全册教案
3、 教学课件: 多媒体平台、多媒体课件(民族舞蹈、服饰的,歌曲《爱我中华》)
教学设计:
学习内容 |
学生活动 |
教师活动 |
1、 听《美丽的花儿齐开放》音乐进教室,师生问好。 2、 感受音乐节拍的不同,导入新课。 3、 学习新歌: 4、 拓展歌曲: 5、 创作表现歌曲: 6、 总结: 7、 听音乐走出教室。 |
1、 听《美丽的花儿齐开放》音乐合着音乐做动作进教室;与教师问好。 2、感受音乐不同,回答问题。(1)听《颂祖国》随音乐做 动作。 (2)聆听《同唱一首歌》录音,感受这首乐曲与上一首乐曲有什么不同? (3)回答问题。 (4) 复听歌曲,感受三拍子,听边进行拍手拍腿的律动。 3、学唱歌曲: (1)看大屏幕,听范唱歌曲。边听边进行拍手拍腿律动。 (2)看大屏幕,听教师范唱歌曲,学生小声哼唱歌曲。 (3)听歌曲范唱录音,用手指点歌词,通过歌词位置了解歌曲节奏及旋律。 (4)边指着歌词边跟教师按节奏读歌词至熟练。 (5)跟钢琴视唱歌曲。 (6)完整唱歌词。(声音要轻)(7)边唱歌曲边打三拍子的节奏,表现三拍子的强弱。 (8)用喜欢的方式表现歌曲。 4、开阔视野,增长知识。 (1)学生回答。 (2)学生随教师学习几个典型民族的舞蹈动作,合着歌曲音乐边唱歌曲边跳一跳。 (3)学生表演 5、为歌曲编创歌词。 (1)学生分组讨论演唱歌曲。 (2)分组展示编创的情况。 (3)学生评价。 6、回忆 (1)学生回答。 (2)跟唱并随歌曲舞蹈,抒发情感。 7、与教师再见,听音乐做动作走出教室。 |
1、 教师放录音,迎接学生;与学生问好。 2、让学生感受音乐的不同,回答问题。 (1)播放《颂祖国》录音。(2)播放《同唱一首歌》录音,让学生感受两首歌曲的不同。 (3)小结:《颂祖国》是二拍子乐曲,第二首乐曲是三拍子乐曲。 (4)再次播放《同唱一首歌》,带领学生进行拍手拍腿练习。 3、教学生学唱歌曲: (1)播放大屏幕歌曲范唱录音。 (2)播放大屏幕,教师范唱歌曲边做律动。 (3)播放歌曲录音让学生边听辨指点歌词,了解歌曲旋律及节奏。 (4)带学生按节奏读歌词。 (5)纠正学生唱不准确处。 (6)能用动作表现歌曲吗? 4、拓展歌曲。 (1)谈话:小冬木、小卓玛、小古力、小莲花,都是我们国家少数民族小朋友的名字,你知道我们国家有多少个民族吗?有多少个少数民族? (2)谈话:56个民族56朵花,各个民族都有自己的风俗习惯,自己民族的服侍、舞蹈。 (3)出示民族服侍。 (4)示范舞蹈动作。 (5)提问:谁愿意把你会的民族舞蹈或民俗方面的知识介绍给大家? (6)总结:同学们说的、跳的都非常好。 5、指导学生歌曲创编歌词。 (1)谈话:你能把歌曲开头四个少数民族小朋友的名字换成班里同学的名字吗? (2)教师举例。 (3)教师巡视指导 (4教师小结学生编创情况,给予鼓励和积极的肯定,激发学生学习积极性。) 6、 教师总结。 (1)提问:这节课你学到了什么? (2)小结:小冬木、小卓玛、小古力、小莲花,还有你、我、他和她,同生长在祖国妈妈的怀抱中,妈妈爱我,我爱它。让我们同唱《爱我中华》抒发我们对祖国的热爱之情吧! (3)播放多媒体课件,聆听感受歌曲,拓展到生活中。 7、与学生道别,播放音乐。 |